香港仔工業學校推Botanic Tycoon以AI識別動植物 近距離認識＋親親大自然
延續大自然生物多樣性 提高市民的生活素質
聯校科學展覽一向是培養青年人才、促進科學知識交流及喚起公眾關注科學的平台。本年度的聯校科學展覽將有各式各樣的展品，它們都旨在延續大自然的生物多樣性、協助海洋研究以發掘新機遇及促進教育以提高市民的生活素質。
香工同學的作品構思源自於學校多樣性的生態環境。學校靠近山邊，學生平時在課室和球場就能觀察到豐富的動物和植物。因此，創作團隊決定以「科技促進教育」作為切入點，設計一款集科技和趣味於一身的動植物識別程式。當使用者拍攝某一動物或植物的相片，人工智能便會進行識別並顯示該動物或植物的有趣冷知識和與其他動植物的關係；圖鑑功能則讓使用者記錄每一次與身邊動植物的邂逅。展品希望讓使用者了解大自然的奧秘，感受人與大自然的互依互存。當我們學會感恩來自大自然的饋贈，停止對環境的破壞，就是「延續」文明的最有效方式。
妙用人工智能拉近與生態的距離
現今社會已進入資訊爆炸的時代，人們接受的訊息量更呈現指數暴增。若僅製作一個提供科普資訊的程式，縱然內容豐富仍難以引起大眾的興趣。因此，同學特意加入互動性強的功能。使用者可以運用該程式的功能，拍攝某一動物或植物的相片，人工智能便會進行識別及圖鑑搜索，並顯示該動物或植物的。創作團隊亦計劃將來加入網上論壇及定位功能，希望能更有效提升使用者的參與感和使用體驗，拉近使用者和周邊生態的距離。
由構思到成品花了半年
隊長鄧斌豪及隊員鄭太源表示：｢從構思到最終成品歷時約半年。學校自一月份收到比賽通知後，立即著手進行構思工作。經過內部討論達成共識，於三月提交完整的計劃書。成功晉級決賽後。大會代表來臨學校實地了解計劃內容和進度。此後，另外兩位同學則集中於編程、資料收集、美術設計和未來發展的規劃。七至八月的暑假期間，我們把重心轉移到攤位設計和佈置上。｣
曾生放棄念頭 幸各同學合作努力
負責編程的徐康棋及劉一明則表示：｢我們面臨的最大阻礙是編寫程式的技術問題。編碼上的錯誤常導致程式運行中斷甚至無法運行，這些挫折曾一度讓我們產生放棄的念頭。由於時間緊迫，同學衡量過各功能的重要程度後，建議對程式中的部分功能進行刪減。最終，在取得共識後，同學將焦點放於辨識和圖鑑功能中。最終，透過不懈的努力，我們成功地克服了技術上的障礙並如期推出展品。｣
學校提供了學生觀察和認識身邊生態的機會
學校處址原本就擁有豐富的自然環境資源，在老師的引導下，提供了學生觀察和認識身邊生態的機會。在構思展品時，老師會從旁引導同學根據現有的硬件和技術，評估最終產品的可行性，避免「眼高手低」。在電腦技術支援上，科技科老師協助同學將理論付諸實踐。
在展品的未來發展中，同學希望程式將來能在校內科學教育上運用，讓未來的師弟透過科技認識校園生態，培養對大自然的感恩之情。當校園內的生態資料漸趨完整，便可將技術和程式推廣至其他校園，甚至整個地區。
目的是要把STEAM活學活用
STEAM是本校的培訓重點，學生們普遍對科學領域有濃厚興趣。四位同學傾向於未來在醫護、工程和電腦工程行業中發展，希望能將科學知識融入到各行各業，並應用於日常生活之中。
鄭太源 ：｢未來想在醫護行業中發展。知道醫療領域包含大量科學的元素，包括生物醫學、醫療衛生科學等，希望我在校內所學的STEAM元素有助於這方面的發展。｣
劉一明 ：｢未來想在工程行業或往神學研究發展。在這次展覽會中，我們有很多不同的機會接觸到不同的知識，也在過程中產生了對生物科技和量子科技的興趣。｣
鄧斌豪 ：｢未來想在醫護或教育行業中發展，例如護士或老師。希望未來能將本校的STEAM及科學元素融入進自己身處的行業，結合科學對人類的益處，讓社會大眾獲得更便利的服務。｣
徐康棋：｢未來想在電腦工程中發展。很感恩的是，在展覽當中有位先生向我提供工作機會，令我對未來向電腦和編程等領域工作的信心有所增加。｣
學校推｢STEAM跨本校本課程｣多元活動推動STEAM學習
近年，本校致力發展｢STEAM跨本校本課程｣、｢STEAM課後進深課程｣，並持續為同學們提供先進及完善的設備，協助他們在創新科技比賽中屢獲佳績。教學方面，透過｢STEAM跨本校本課程｣（包括設計與科技、科學、數學、資訊科技及視覺藝術），初中學生對3D繪圖、掃描、打印及產品設計已有一定的掌握 。
此外，學校為學生提供60多個課後學會，豐富學習經歷，發掘不同學生的興趣和才能。當中｢科研4.0小組｣、｢Robot小組｣、｢創新發明組｣、｢無人機學會｣、｢科技學會｣為學生提供｢STEAM課後進深課程｣，進一步培養及發揮創意思維、創科能力。
為持續發展這兩個課程，學校一位校友更成立港幣一千萬元的「ATS Fr. Martin STEM 發展基金」，額外添置四十台3D打印機、一台激光金屬切割機及一百台高效能電腦，配合科學及科技學科的學習活動，並讓同學於課堂內外使用，提昇他們對STEAM的興趣。
該基金亦設有獎學金，資助同學參與海外比賽或展覽，讓他們能夠透過參加不同的全港、全國或國際性比賽，發掘潛能，在STEAM的領域上不斷增進知識及提升技能水平。
