【疫情下的溫暖聖誕】道地與陳校長一起送暖陳校長︰希望為基層小朋友送上平等教育

望弱勢學生享平等教育

近年，香港的教育及學習總是離不開「贏在起跑線上」，有經濟能力的學生固然可負擔私人補習班，但家境有困難的往往求助無門。有見及此，曾經任直資中學校長的陳葒校長（陳校長）毅然放棄了學校工作，在2009年創辦本港註冊非牟利慈善機構「陳校長免費補習天地」，並期望助弱勢學生獲得平等教育的機會，陳校長深入地解說：「學校要追進度而且課程內容很深，老師面對學生比例太多，還要兼顧學校行政事務，未能逐一了解同學需要。當同學跟不上進度又缺乏經濟能力報讀私人補習班，逐漸因成績下降而失去學習動力同自信心，我親身見證過有學生因而輟學，甚至是自暴自棄，影響了未來的學習前路。」

提供防疫物資 支援200萬元電子設備

於是，陳校長透過全港招募義教老師和需要義補的基層學生（家庭領取綜援或獲批書簿全額津貼）進行義務的一對一免費補習配對。今年卻因疫情發生，學生遇到的困難更嚴峻，陳校長也從各渠道提供支援，「首先是防疫及消毒物資很短缺，因此我們也籌集了口罩和潔手液等用品給學生。更大困難是漫長的電子學習階段，基層學生缺乏電腦或平板電腦等硬件，於是我們籌募了超過二百萬元的電子設備給基層學生，支援日常的學習，令他們感受到並不是孤單或被遺棄的一群。」今個冬天，道地亦將會把冬日特別版蜂蜜綠茶的部份收入捐助「陳校長免費補習天地」，以示支持。

與學生「同行」 為自己而學習

其中一對義教老師及受助學生也分享了固中感受：註册花藝導師陳瑩基為中三學生鍾靜誼，自去年7月開始1對1英文補習，靜誼不但英文科成績大為進步，更因此增強了自信，改變了學習態度和視野，靜誼分享：「以往英文成績較差，又因未能適應學校環境，做什麼也沒有自信。陳老師親切和悉心的教導，跟我的關係像朋輩一樣，除了學科難題，學習困難和生活上的問題，我也會跟老師分享，令我得到無比關懷，亦明白到學習是為自己而學，不是只為成績。」

陳瑩基義師是一名註册花藝導師，曾經任職大學行政職員，對本港教育制度有一定基礎認識。陳老師在機緣巧合下認識到「陳校長免費補習天地」，而靜誼是她的第一位義教學生，令她有意想不到的得著，「當初出於助人的理念開始義教，後來才發現跟靜誼一起進步、學習而『同行』，我也融入了青少年的世界，發現原來可以沒有代溝的！更認識了跟年輕人的相處之道。我亦深信每個人也有長處，只是有待發掘，就能展示所長。就像靜誼進步了很多，主動學習，更積極勇敢面對困難，思想成熟了不少。」

(presented by 道地)

參考資料：衛生處網頁