校長專訪｜ASHK營造豐富學習歷程 注重品格＋興趣＋知識 培育學生全人發展
從溫暖的校園開始
當踏進香港美國學校（下稱：ASHK）的校園，就會被學校一個明亮及朝氣滿滿的環境所吸引，覺得在這裡成長、學習的小朋友，一定是時刻充滿活力。相信這也是學校總監Christopher Coates初來到ASHK時的感受，他表示希望在明亮開放的教室，能讓學生倍感親切，「無論是在教室內還是教室外，總是有許多事情在進行。」ASHK是一個充滿愉悅和活力的學校， Coates校監希望將此優良校園文化延續發展，因為這樣能夠讓學生在學習中保持積極、有動力的態度，更好地實現全人發展的目標。
除了挑戰性的學術課程，學校還強調學生在其他領域的發展，包括藝術、體育、科技、領導力和社區服務。學校希望學生不僅在學術上表現優秀，更希望他們成為風趣幽默、興趣廣泛和才華橫溢的人才。Coates校監相信：「世界各地的大學、機構，不只想要找學術成績優異的學生，他們更想要吸納一些有趣、各方面均衡發展的人。」透過這樣的教育理念，學生能夠全面發展，為未來的升學方向、職業發展和社會貢獻打好基礎。
獨特的課程設計 以IBDP為本的教學
ASHK將美國標準課程（US Common Core）、新下一代科學標準（NGSS）和 American Education Reaches Out（AERO）社會研究標準等結合並融入課程，為小學預備班（5歲開始）至十年級學生提供嚴謹及備受國際認證的美國國際課程，以IBDP為本的教學課程為目標，讓學生及早夠掌握IB文憑所需的知識、概念和技能。Coates校監表示：「我們所做的一切都是為了讓他們為下一個年級做好準備。高中的最後兩年，校內設立近乎一對一的超小型的IB班級，讓老師能夠給予每位學生前所未有的個性化關注和反饋。」除了學術課程，學校也十分注重STEAM領域的發展，通過解決現實世界的問題來發展設計思維技能，有時甚至會使用新科技。「在這些非學術方面的投入，可以讓孩子多關注更多社會上發生的事。」
學校除了提供IBDP之外，還有提供ASHK高級文憑，並獲得了西部學校和學院協會（WASC）的認證，相當於美國高中文憑，賦予學生被世界各地的大學錄取的資格。
豐富的課外活動 關注學生個人與社交發展
ASHK為各年齡層的學生提供了豐富多樣的課外活動選擇，包括美術、表演藝術、體育運動、科學、資訊科技及各種學會活動等， 當中也包括武術、中文合唱團和舞蹈等。「校內實行學院制，設有四個學院，每位學生都是學院的的一份子，他們透過一系列以運動及學術性質活動中競賽，培養學生的團體合作精神和溝通能力。」
同時ASHK亦是香港國際學校體育聯盟（ISSFHK）的會員，定期與其他國際學校在足球、籃球、排球、羽毛球和高爾夫等運動項目進行競賽。這些活動為學生提供了一個實踐技能、展示才華和互動交流的平台，同時也讓學生能夠體驗到多樣的文化和社會經驗，進一步拓寬他們的視野和加深理解。
智力發展固然重要，社交、情感、體能與創造力等方面的發展同樣重要。因此，除了提供各式各樣的課外活動，ASHK亦十分關注學生個人與社交發展，為學生提供指導方案，以支援學生不同階段的情感發展需求。「學校引入了教師顧問課程（TAP），以及個人、社會和情感（PSE）課程框架，致力於幫助學生培養堅強的性格，並發展各項生活技能； 當中包括正向思維、健康生活選擇、解決衝突和就職選擇等主題。」學校注重品格的全人發展，從小就開始培養社會責任，並通過情感教育和社會服務等多方面活動，以幫助學生成長和發展，提高學生的責任感和對他人的關愛之心。此外，學生們亦透過參與不同層面的社群項目和課外活動（ECAs）發展領導才能，培養的團隊精神。例如學生會、模擬聯合國（MUN）、Terry Fox Run 慈善跑及希望之箱（ Box of Hope）等活動，培養學生關懷他人、關懷國際事務，讓他們建立整體的世界觀，能夠做出正確的選擇，發展想象力和創造力，幫助他們成為具有國際意識的世界公民。
雙語發展 提升學生學術和全球的競爭能力
儘管英語是ASHK的教學語言，但學校非常重視中文語言的發展。兩個科目在學生的時間表上都占據相等的時間，老師還會教授學生對中國歷史的理解，以及對中國文化的欣賞。「我們意識到許多學生在完成高等教育後，也有可能在香港及中華地區生活和工作，因此培養及提高中文語言能力和尊重文化傳統是非常重要的。」學校語言教學模式注重中英雙語平衡發展，提高學生學術和全球的競爭能力。
你想要孩子成為一個怎樣的人？
在ASHK，學校為學生營造豐富的學習歷程，注重全人發展，以其特有的教學理念和課程設計，幫助學生全面發展，為未來做好準備。學校還平衡了中英語言發展，提高學生的學術和全球競爭力。在ASHK的教育體系中，學生能夠獲得全方位的培養和支持，成為風趣幽默、興趣廣泛、才華橫溢和有貢獻的人。
