中華基督教青年會小學 從天水圍向世界出發
撰文：Nicholas Tsang
攝影：Jacy Yip（部分相片由受訪學校提供）
寰宇教室拓國際視野
中華基督教青年會小學一方面十分本地化，另一方面也很國際化。香港中華基督教青年會是一個分會遍布全球的世界性組織，有「寰宇教室」（Global Campus）的辦學方針。青小亦奉行「International Here, International There」理念，初小的同學年紀較小，學校就將聯繫引入校園，例如每個學年每個星期有兩位來自德國的英語實習教師到校授課，參與課堂之餘也負責課外活動。每年又會舉行SPICE Camp，由香港城市大學、兩間英國大學University of Leeds 及The University of Edinburgh 的英語系學生，並由一位外籍教授籌辦，每年校內約100位學生可以參加，費用全免。到了四、五年級，學生就可以參加外地遊學，由三日兩夜的廣東省到世界更遠的地方，足跡遍布內地多省、台灣、南韓、新加坡、美國、澳洲等。孫校長說，能夠開拓學生的國際視野，是家長認同的原因之一，因此，台灣、新加坡、上海、深圳都締結了姊妹學校。
發展學生的全人教育品格，亦是青小得到支持的動力。對於同學的身、心、社、智、靈的平衡發展，學校都很注重。以學生的身體健康指數為例，青小於2014/15學年開始，83.1% 達標，勝過其他小學的79.1%， 超重亦只得15.5%， 亦低於本港平均的18.7%，全是學校自2011年始對症下藥，根據學生每年的體適能指數調整體育課教學內容，引導同學做更多運動，讓他們成為「至fit新人類」的成果。
每學年8天無功課日
為貫徹Happy School Policy（快樂校園宗旨），青小的課堂集中於上午教學，下午是體驗式學習活動，或是功課輔導，維持學生高質素、高動機的學習。此外，青小每個學年有8天的「無功課日」，而且已經印在手冊上面，讓小朋友可以事先與家長計劃當天的親子時間。「我們希望家長每天不是只問孩子『做好功課沒有？』小朋友想與父母一起做的事，其實可能是很簡單的，像是下棋、到住所樓下打羽毛球。」孫校長說，家長對「無功課日」這個做法反應非常支持，覺得有助提升親子關係。
發展方向以學生為本
過往三年，青小都是以學生全面立體的發展為本，除了要學生堅毅不屈，提升抗逆能力，孫校長更希望他們看得更遠，接觸不同的文化。在國際化的發展方面，都得到學生家長的認同，老師亦開拓了不同的範疇。青小是香港第一間獲國家中央教育部頒發的STEM 實驗小學，並與澳門、廣東省合作，由華南師範大學出版教材，全國發行。學校由2011/12學年時的16班，到2017/18學年的30班，於2018/19學年更加至33班，課室也開始不敷應用。本來30個課室的校舍，於去年3個星期聖誕節假期，展開了在三樓加建了3個課室的工程，以應付班級增加的需要。
學生的健康亦是青小關注的重點之一。除了延長中午派飯的時間，由於校方發現很多學生沒有吃早餐的習慣，為了讓他們有更充沛精力學習，校方成功申請了基金，於2017/18學年建立飯堂，也開始提供早餐，每天只需6元或8元，就有一份三文治、饅頭、肉丸等不同款式的早餐，現在每天都有近半學生食用。孫校長更打算下學年引入區內多個供應商，每天為學生提供不同選擇。
憑熱誠短期創佳績
至於課外活動，青小的學生在機械人設計頗有成績。除了學生有興趣，老師帶領同學做出好成績，也是功不可沒。在剛舉行的「創意思維世界賽香港區賽2018 」（Odyssey of the Mind 2018），青小取得第一組別（小學）問題四的冠軍，獲得前往美國愛荷華州立大學參加世界賽的資格，與來自600個州份及地區的隊伍比試。之前兩年，學生成為「國際機械人奧林匹克比賽」香港代表隊，去年到國內城市鞍山參加國際機械人奧林匹克比賽，學生徹夜主動在酒店房間修理調整參賽作品，表現出來的主動性，特別令孫校長感動，「我們證明了全人教育不只是個口號。」舞蹈也是青小的強項，尤其中國舞、集體舞，雖然只是開始舞蹈活動兩、三年，但已不斷取得佳績，例如於「校際舞蹈節」獲取甲等獎。校方鼓勵學生放眼世界，早前師生到台灣金門進行單車環島之旅，除了認識當地的風土文化，如金門著名的「風獅爺爺」，學生也與金門開瑄國民小學的學生交流，校長認為是難得的海外學習體驗。
學生開發學習遊戲
不久前，青小學生林明亨開發了一個學習英文文法的遊戲，在中文大學舉辦的編程及英文遊戲設計比賽，獲票選為最佳好玩的遊戲設計，奪得比賽總冠軍。在頒獎禮上，得獎者要上台以英文發表得獎感受，偏偏同學的英語水平向來平平，演辭有一個英文字讀來讀去也讀不好。老師曾建議他轉用另一個字，但當知道兩個字的字義略有出入後，他堅持苦練，終於順利發表。孫校長認為「學生就像塊大絲巾，柔軟，但只要拿起其中任何一角，即學生的一個長處，就可以拿起整塊絲巾。」
STEAM室開放發展創意
青小的STEAM 室很特別，因校方希望學生更主動學習，故小息時也開放STEAM 室供學生使用。裡面有很多Lego 積木，每個開始玩的同學都在盒面貼上自己的名字，跟隨砌圖的指示完成後，就會將積木打散，給其他同學使用。有時老師也會到STEAM 室示範，如磁浮列車、3D 編印、紙飛機、機械車等，吸引學生學習科學的興趣。英語室亦為青小的學生創造豐富的英語學習環境。小一、二的學生每星期都到英語室，大多連續上兩堂，但卻不會沉悶，因為除了有唱英文歌的環節，每次上堂都有外籍老師、本地老師及教學助理一起教授。孫校長表示，學生都樂在其中，英文進度明顯。
校園內有一條「恩典之路」，短短不足一百米，卻已有10多種植物，以及杜鵑、蜂鳥、喜鵲三種雀鳥的蹤影。孫校長說，當老師發現有同學心情不好或遇上挫折時，都會與他 / 她一起漫步「恩典之路」，極具「療癒」之效。
叩門先與家長面談
今個學年的小一收生，青小有來自48間幼稚園的學生。每年到青小叩門的家長，學校都盡量安排全部面談。負責收生事務的黃穎志副校長表示，他們會先與家長見面，然後才與小朋友交談。校方重視了解小朋友在家庭和幼稚園的生活，因為校方認為家長的合作，對學生的成長至為關鍵。與小朋友傾談時，則會注重他們的溝通表達能力，表現有禮亦很重要，能顯示家人平時的支持程度。孫校長回憶說，有一年一位由社工轉介的女孩申請入學，因為不斷轉換寄養家庭，環境比較不穩定，本來應該不符合入讀的條件，但最終還是碰巧與她面談了，發覺她有禮、乖巧、樂於與人溝通，最後取錄了她。雖然老師可能要花多點工夫培育及陪伴她，但見到她健康成長，亦感安慰。
家長學生有感
郭女士
兒子陳立勤、陳均淏分別就讀四年級及一年級。快樂校園，活動、學習開心外，老師教學有心，也會體諒有學習困難的學生，提高學生的信心。
謝太
兒子國楓六年級。學校與六年前比較，課程豐富，現在活動也熱鬧得多。孩子很喜歡上學，老師英文教得很好，而且有活力。覺得能與孫校長一起見證青小成長很幸運。
江浩銘
三年級，鍾意讀書，喜歡視藝、手工課，體育堂最愛足球。
吳宥萱
喜歡教英文的Miss佘，很細心。也愛到電腦室學倉頡打字。今年11月將隨「藝術天使」到台中「學藝行」。
中華基督教青年會小學
Chinese YMCA Primary School
地址：天水圍天富苑第四期
電話：2445 0580
網址：www.cymcaps.edu.hk
學校類別：資助
學生性別：男女
辦學團體：香港中華基督教青年會
宗教：基督教
創校年份：2000年
教學語言：中文及英文
聯繫中學：中華基督教青年會中學
學校設施： 33間課室、操場、大禮堂、STEAM室、英語室、常識室、視藝室、音樂室、電腦室、圖書館、多媒體學習室、棋藝室、園圃區、學生活動中心、雨操場、2個籃球場、3個小組輔導室等
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