AI課程引入主風小學老師＋同學齊學習打好STEAM、數碼、科技能力

Nov 10 2023

隨著世界不斷發展，教育必須跟上時代的步伐。聖公會主風小學（下稱主風小學）引入了AI課程，將人工智能（AI）和ChatGPT納入教學課程，為學生提供更多元的學習體驗。本文將深入探討這一創新之舉，以及它如何改變了學生和教師的教育體驗。

裝備老師 AI課程教育繪圖再傳授於學生

為提升教師對於AI教學的了解，主風小學早於6月時舉辦了一場名為「AI繪圖教師工作坊」的活動。這次工作坊涵蓋了多個主題，包括「人工智能繪圖的歷史起源」、「創作數位藝術的方法」以及「數位藝術教學策略與未來展望」等。

在工作坊的過程中，教師們熱情積極地探索了教育的新領域，學習如何運用AI繪圖技術，例如PROMPT「咒語」和MODEL「畫風」。同時，他們也分享了如何將這些技術融入教學中的心得與經驗。這次活動讓我們的教師團隊能夠更深入地理解AI在教育中的應用，並為培養學生掌握21世紀所需的技能做好準備。

AI和ChatGPT納入課程內

由老師入手，認識新領域，再傳道、授業於學生。主風小學的黃世華主任強調，教師的角色不僅僅是傳授知識，更是成為學生的榜樣，教導他們適應快速變化的環境。因此，除了老師學科技，主風小學的學生都學習科技。學校迎合未來的發展，引入AI和ChatGPT課程，為學生提供更多元化的學習體驗，培養他們的創造力和問題解決能力。

由疫情而生改變教學模式停課不停學

而主風小學鄭校長也不默守成規，支持學校資訊科技發展，而疫情的爆發使得這一決策變得更加迫切。原本計劃的面授課被取消，但學校不希望浪費已經準備好的教材。因此，學校決定大膽嘗試混合運用直播和非傳統授課方式，以確保學生在疫情下仍能夠保持學習的動力。

主風小學軟硬兼施打造「科技」校園

學校投資了大量資金購買不同的硬件和軟件來支援線上教育，包括Padlet和iClass等平台。這些平台不僅提供了互動性，還鼓勵學生以自己選擇的方式提交作業，例如拍攝短片或電腦撰文，從而實現了全校多元評估的效果。

4、5年時間教育效果取得成績學生樂於接納新模式

在過去的四、五年裡，主風小學已經取得了一系列的進展。首先，學校成功吸引學生主動參與學習，多元的交功課方式，如拍片和藝術創作，使學生更享受學習的過程。這種方式不僅提高了學生的動機，還培養了他們的創造力和自主學習能力。例如，許多學生夢想成為Youtuber，透過拍攝片段的交功課方式，他們能夠獲得更大的自由度，發揮創意。

此外，學生的資訊素養得到了提升，他們變得更加主動和大膽嘗試。這種教學方式也有助於提高學生的演說和電腦應用技能等綜合能力。