亞斯理衞理小學

亞斯理衞理小學創獨家熊角色 開學迎接學生 減焦慮伴成長 助學生成就更好

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亞斯理衞理小學|疫情下,經過多次的停課,面授課時數減少,孩子的學習動機減少及與人關係疏離。亞斯理衞理小學的鄭校長見到㺥下學生、幼童的發展受阻,於是設計7個英熊角色,以學生的角度引申出一系列跨學科的關卡,請同學、老師,甚至家長一同闖關,從玩中學,接近彼此關係的同時,長知識。
 亞斯理衞理小學 提到亞斯理衞理小學,你會想起鄭家明校長外,當然還有7個亞斯理衞理小學代言人英熊。
提到亞斯理衞理小學,你會想起鄭家明校長外,當然還有7個亞斯理衞理小學代言人英熊。(圖片來源:學校提供)

自創7個英熊角色 陪伴學生成長

提到亞斯理衞理小學,你會想起鄭家明校長外,當然還有7個亞斯理衞理小學代言人英熊。1年多前,鄭校長想了一個3年計劃,慶祝學校60周年生日,創出7位可愛英「熊」角色,陪伴亞小人成長。7英熊的故事源於7位英熊他們原本各自擁有超能力,但來校途中遇上宇宙風暴,令他們失去了原來的能力。學校每月就會安排一個「英熊」登場,同時配合不同的任務,透過同學班際或個人挑戰,全體師生、家長一同參與尋找英熊大行動。

 亞斯理衞理小學 英熊代言人會陪伴學生成長。
英熊代言人會陪伴學生成長。(圖片來源:學校提供)

亞斯理衞理小學設立的英熊聯盟是學校三年計劃的跨年主題活動。鄭校長表示:「我們從小孩子的視覺出發,設計了七隻代表學校七種生命素質的可愛英熊,連結不同科組的合作,包括熱血週生命培育、體育運動、中華文化、英語紛圍、閱讀推展及藝術等領域。將與同學一同經歷每月的常規任務、主題任務,以全班為單位一同爭取英熊寶石,每月召喚不同的英熊。」是次計劃更結合專設的手機應用程式,讓同學和家長可以透過不同任務了解和收集英熊寶石,再在程式內換取不同的英熊裝備,和實體獎勵,如玩籃球機、在學校電影院看電影等。計劃目的提升孩子學習動機和建立有意義的情感結連,以達到「最好的我們成就最好的我。」正正可以彌補疫情對孩子帶來的影響,一改孩子的學習動機下降,人與人之間關係疏離的狀況。

 亞斯理衞理小學 英熊公仔「英熊卓巴」於校門迎接一眾學生,此舉十分窩心,闊別校園數星期的孩子看到熟悉的英熊,當然位感親切感,而新生也能因英熊親民、和善的卡通形象感到安心。
英熊公仔「英熊卓巴」於校門迎接一眾學生,此舉十分窩心,闊別校園數星期的孩子看到熟悉的英熊,當然位感親切感,而新生也能因英熊親民、和善的卡通形象感到安心。(圖片來源:學校提供)

開學日英熊迎接同學 減低開學焦慮

學校早在9月1日開學日,請來英熊公仔「英熊卓巴」於校門迎接一眾學生,此舉十分窩心,闊別校園數星期的孩子看到熟悉的英熊,當然位感親切感,而新生也能因英熊親民、和善的卡通形象感到安心。而且,鄭校長還特別請來「英熊卓巴」和老師夾Band迎接學生,同學們也相當開心,猶如回到熟悉的大家庭。再配合校長和老師的歡迎式,以塑造更密切的校園關係,或有助減新學年的不安和焦慮。

 亞斯理衞理小學 7位英熊聯盟齊集
7位英熊聯盟齊集(圖片來源:學校提供)

「最好的我們成就最好的我」

鄭校長接受訪問時表示,新一年,期望師生和家長都能做到亞斯理衞理小學的核心價值「最好的我們成就最好的我」。學生透過一連串的活動、闖關,從找尋英熊的挑戰中,一步步進步,竹月木弓習不同的技能和價值。鄭校長解釋:「最好的我指的不是我和別人比較,而是和自己比較,今天的我比昨天的自己進步了。」他續說:「同學自己可以按自己的節奏去挑戰,然後一天一天累積進步,將來你就會發現現在的自己已經進步了很多。」

 亞斯理衞理小學 「英熊卓巴」和老師夾Band迎接學生
「英熊卓巴」和老師夾Band迎接學生(圖片來源:學校提供)
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圖片來源:學校提供