佔盡灣仔區地利 寶血小學升中七成派神級名校

▲ 學生在科學探索活動，需自行思考，設計令雞蛋安全降落地面之降傘。

▲ 歐生認為寶血上下都是真心為學生的好老師。歐朗欣（右一）及歐朗言（中間）姊弟，同是由寶血幼稚園升上寶血小學。

活動教學 重視啟發

寶血小學現址跑馬地成和道，位於住宅區中，校舍規模雖然不大，樓高只有三層，共有18個課室，但對學生的照顧卻十分周全。寶血推行小班教學，每級3班，每班20至25人；同時實施雙班主任制，可全面照顧學生的需要。寶血小學鄭愛麗校長指，各學科老師為提高學生學習成效，經常為學生籌劃各類活動，讓他們從實際經驗中學習，培養正確的價值觀及解難能力。如採訪當日，正藉舉行「全方位學習周」，全校分級進行科學探索活動，三、四年級要分級製作降落傘，測試如何將一隻雞蛋，由三樓安全送落地面，實驗過後再進行檢討，反思成功與失敗的原因。

家教會主席歐文樂先生對寶血的辦學理念表示欣賞，「寶血每年有過百項學習活動，相比其他學校，功課壓力亦較少。我從不擔心活動太多會影響孩子學習，反而他們都很享受，成績亦不錯，囡囡全級考第七，囝囝全級考十二，我認為現階段培養出他們對學習的興趣，將來會更自覺去學習。」

英語課程 與男女拔看齊

07年9月開始，寶血向小一推行「幼聯英語教學計劃」，棄用傳統教科書，以英文故事書來取代，讓學生可以在愉快的氣氛下，活學活用英語，從而提高學習動機。同類的教學方式，在拔萃男書院附屬小學、拔萃女小學、聖保羅男女中學附屬小學亦相繼推行。鄭校長指，每學期會以20本英文故事書作教材，每本書都附有一首歌，歌詞正是故事內容，透過唱遊方式，學生很容易就會記得書中的內容，及所學的生字。「老師上課時，才會將故事書派給學生，因此令學生對故事的發展充滿期待，上堂更專心，學習動機與成效亦相對提高。」

家長鄭太對「故事書教學法」的成效亦深表認同。「大女子淇入讀寶血時，仍未推行此計劃，當時陪她串字、默書都比較吃力。細女子盈小一開始用「故事書教學法」學習，每天放學回來，都會唱當天所學的兒歌給我聽，朗朗上口；而學習認字和串字的速度比較快。」不過亦有家長認為，只用故事書程度太淺，未能為子女的英語打好基礎，影響將來升中銜接。鄭校長表示，推行之初亦衡量過這問題，但認為低年班啟發學生的學習動機，對將來有更正面作用，故決定落實推行；不過了解到家長的顧慮，故他們亦以傳統的文法補充練習作輔助，實行雙管齊下。

▲ 寶血小學有良好的閱讀風氣，校內設有課室圖書、中央圖書室、操場圖書角、天台操場圖書角及課室圖書角，為學生提供全方位的閱讀環境。每年有超過八成的學生閱書量超過80本，部分學生的閱書量更超越300本。

▲ 校內設有英語室，學生可在全英語的環境下玩遊戲、閱讀、與外籍老師聊天。

▲ 「活現書中人」活動舉行當天，學生可穿着故事人物服飾回校，並向同學介紹自己的圖書，分享閱讀樂趣。相中學生當日扮演《三國演義》中的諸葛亮。

▲ 顧及到學生程度上的差異，小一上學期毋須默書，於下學期開始隔周進行。考試範圍會以書中內容為主，並稍作改動。

▲ 寶血有兩位外籍駐校老師，合力為學生提升聽、說、讀、寫的能力。

舞蹈堆沙 成績驕人

因校舍環境所限，故寶血老師都積極發展校外活動，以豐富學生的學習經歷，其中以舞蹈和堆沙的比賽成績最為突出。有十多年跳舞經驗的鍾淑文老師，憑着對舞蹈和教學的熱誠，帶領學生在校際舞蹈節中奪獎無數，民族舞和拉丁舞更是寶血學生的強項。「最初只想協助小朋友發展潛能，加上學校沒有禮堂，每日只能趁20分鐘小息時間，在操場練習，可能小朋友習慣在人前表演，建立足夠信心，故能在比賽中取得好成績。即使在長假期，都會積極回校練習。」

在第十一屆全港校際標準舞及拉丁舞大賽中，寶血學生就包辦了「雙人鬥牛舞」、「雙人喳喳」的冠、亞，以及小學組的全場總季軍。視藝科主任吳綺華老師，為讓學生有機會嘗試創作大型藝術作品，於是帶領學生參與堆沙活動，學習雕刻技巧。起初只參加南區的比賽，後來因學生主動要求，更開始跨區比賽，09年時，曾分別在南區、西貢區、屯門區的小學組比賽中，橫掃所有冠、亞軍榮譽。

▲ 小六學生盧泳雅( 左) 及丘諾琳( 右)，拍檔參加不少拉丁舞比賽，屢獲佳績。

▲ 寶血學生穿着荷蘭民族服裝表演民族舞。

▲ 寶血學生不止橫掃堆沙比賽小學組的獎項，更曾在無分組別的比賽中，擊敗中學生對手奪冠。

▲ 學校善用每處空間，窗台位置亦變成展示學生作品的平台。

▲ 由聖保祿中學主辦的智慧杯辯論比賽，寶血學生擊敗真光小學奪得季軍。

校風享譽 重獎輕罰

寶血以校風純樸聞名，鄭校長亦直言對學生的紀律「有要求」，但會採取「重獎勵，輕懲罰」的策略，例如學生路上拾遺，校長會在全校集會上加以表揚，從而鼓勵學生作出正面的行為；又實施「將功抵過」政策，如學生犯錯，可以清潔或幫助同學溫習等服務抵銷，每人有一次機會。但遇到某些情況，亦會嚴厲執行。例如要求學生對老師有禮貌，見到老師要講早晨，假如學生未作主動，老師會先上前打招呼，令學生養成習慣；當學生欠帶功課時，校方不會容許家長代送來校，即使送來，欠帶紀錄仍會紀錄在案，從而訓練學生的負責感。校方亦常為家長舉行，題材具實用性的工作坊及分享會，如「提升小朋友專注力」、「港童問題」、「如何與子女溝通」，協助參與家長認識家庭教養的方式及技巧，達致家校合作的目的。

▲「 馬兒入校園」活動，除了讓學生近距離與馬兒接觸外，亦可從中反思尊重生命和愛惜寵物的重要。

▲ 分組活動時雖然人聲嘈雜，但只要老師輕拍案前叮鈴，學生就會馬上安靜立正，正是嚴守紀律的表現。

▲ 家長透過工作坊及分享會，認識自己於提升子女抗逆力的角色和技巧。

面試貼士

寶血幼稚園與寶血小學只是一街之隔，同屬寶血女修會，但無直屬關係。鄭校長指幼稚園學生申請入學沒有優勢，不過每年大概有一半新生，都是幼稚園學生。如要叩門面試，會以廣東話及簡單的英語和普通話進行，題目以學生日常生活遇到的事情為主。另外，校方亦會與家長面談，了解考生的生活習慣，但此面談不會作為評核考生入讀本校之分數。鄭校長提醒，學校高度重視守時和禮貌，所以家長帶同子女面試時，應準時到達。

校名：寶血小學(Precious Blood Primary School )
創校年份：1945
校網編號：12
地址：香港跑馬地成和道72號
電話：25723851
網址：www.preciousbloodhv.edu.hk
學生性別：男女
學校類別：資助全日制
辦學團體：寶血女修會
宗教：天主教
教學語言：中文
學費：全免
學生人數：471
教學人員：35
師生比例：1:13.5
學校設施： 5 間 ( 音樂室、電腦室、輔導室、多用途室、英語室)。兩個有蓋天台。全校裝置冷氣、電腦、直播系統及無線網絡。

● 撰文：Joanne ● 攝影：Paul (部分相片由受訪者提供)