大角嘴天主教小學以電子互動工具作評核讓學生邊玩邊學文言文
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在科技迅速發展的年代,不少學校也與時並進,採取傳統教學模式之同時,結合電子互動工具之效能,嘗試以創新的教學法,提高學生們的學習興趣。屬於32校網的大角嘴天主教小學(下稱大天)便是其中一員。學校採用多元化教學方式讓學生進行學習,目的是希望提升學習效能。周德輝校長表示運用沉浸式VirCube器材,以三維世界豐富學生學習之體驗,可讓學生對學習難點作進深的認識。
運用沉浸式VirCube器材 讓學生體會中文意境
對於不少同學來說,中文科的文言文,都是較難理解的科目,學生在學習過程中確實面對不少困難。有見及此,大天運用沉浸式VirCube器材,以三維世界讓學生對學習難點作進深的認識。其實除了中文科的文言文外,常識科的人體器官、天文地理等,這些較抽象之課題,即使配合動畫與相關教學影片,亦未能完全讓學生充份掌握當中的教學重點。周校長指「以學習文言文為例,對於身處現代的學生來說,較難理解中國古詩文的背景,但配合VR CAVE便能讓學生沉浸於其中,更能體會詩中的意境。」
遊戲式評估工具 讓過程更有趣
評估對學生來說枯燥無味、並帶來壓力與厭惡。周校長以「遊戲式」電子互動工具(BUTTONS)作為評核工具,透過「電競式MC題」讓評估變得更有趣味。當學生進行遊戲時,老師可掌握整體及個別學生的學習進度,從而調節教學的步伐,並為學生所處的學習水平分流,提供相關程度的學習材料,讓所有的學生均能獲取學習的成就感。
電子競技鼓勵學生養成運動習慣
除了主要學科以外,學校亦深明強健的體魄對學生來說非常重要,如何令學生養成每天運動的良好習慣就是教育工作者的最大挑戰!該校以具備監察運動強度器(SilverMOVE),把學生流汗運動所發揮的實際運動強度表現,即時於電子遊戲世界反映出來,讓學生們更能享受運動帶來的樂趣。
校長:令學生投入學習活動十分重要
同周校長認為老師角色除教學外,亦需掌握學生學習進度而作出相應的個人化教學,讓「跑得快」的學生可以學習更具挑戰性之課題,以滿足其學習動機。相反,「跑得較慢」的學生需及早安排適切的學習支援,如重温影片、個別講解等,務求讓全體學生獲取最大的學習成就感。當中最為關鍵的,就是如何令學生投入學習活動,以不同的評核工具掌握學生的學習進度,作適時跟進。
關鍵詞
大角嘴天主教小學
圖片來源:受訪者提供