5招打造學校「大家庭」幼童有歸屬感培養好學、正面的學習態度

Oct 10 2022

常言學校是個「大家庭」，這句話說得頗準確。孩子一天有5至6小時待在學校，時間和在家差不多，甚至接觸老師、同學比在職爸媽還要多。因此一個充滿愛的校園對孩子情緒發展很重要，方能培養出不怕生、善交際、又人見人愛的小朋友。今回便請來樂善堂梁泳釗幼稚園的孫惠琴校長分享如何打造充滿愛的校園，以有趣好玩的學習環境，以提高幼童的學習效能和興趣。

學校孫校長指孩子初來報到時，少不免有股陌生和不適應的感覺。所以作為教職員，最重要是和小朋友建立互信關係，給予安全感。 — 孫校長指孩子初來報到時，少不免有股陌生和不適應的感覺。所以作為教職員，最重要是和小朋友建立互信關係，給予安全感。（圖片來源：學校提供）

學校小朋友天生是充滿好奇心，對身邊很多事物都很好奇，所以喜歡探索，去嘗試新事物。 — 小朋友天生是充滿好奇心，對身邊很多事物都很好奇，所以喜歡探索，去嘗試新事物。（圖片來源：學校提供）

學校是孩子第二個家「家的感覺」助孩子發展

孫校長認為學校就是一個大家庭，當孩子初來報到時，少不免有股陌生和不適應的感覺。所以作為教職員，最重要是和小朋友建立互信關係，給予安全感。孫校長續指小朋友天生是充滿好奇心，對身邊很多事物都很好奇，所以喜歡探索，去嘗試新事物。學校了解到這點，於是為小朋友提供一個多元化的學習環境，透過不同學習區、遊戲區、多感官探索區及自然生態區，讓小朋友一邊玩一邊學，輕輕鬆鬆去享受學習的樂趣，每天也能抱著期待的心情，開心愉快地上學。

學校歸屬感 — 於是為小朋友提供一個多元化的學習環境，讓小朋友一邊玩一邊學。（圖片來源：Sunday Kiss編輯部）

學校透過玩住學，輕輕鬆鬆去享受學習的樂趣，每天也能抱著期待的心情，開心愉快地上學。 — 透過玩住學，輕輕鬆鬆去享受學習的樂趣，每天也能抱著期待的心情，開心愉快地上學。（圖片來源：Sunday Kiss編輯部）

5個方法打造學校這個「家」良好歸屬感增學習動機

透過家校合作，家長和學校保持緊密而有效的互動溝通，在培育幼兒方面達成共識，雙方向著共同的目標出發，這樣就更能有助幼兒健康成長，展現潛能。孫校長就以任職的樂善堂梁泳釗幼稚園為例舉出5個方法，讓家長一同參詳。

學校小朋友能抱著開心愉快的心去上學，可有好心情與師長、同學相處。 — 小朋友能抱著開心愉快的心去上學，可有好心情與師長、同學相處。（圖片來源：學校提供）

學校親子可以一同參與學校舉辦的活動。 — 親子可以一同參與學校舉辦的活動。（圖片來源：學校提供）

學校家校協作可讓媽媽更了解孩子的情況，甚至孩子的學習進程。 — 家校協作可讓媽媽更了解孩子的情況，甚至孩子的學習進程。（圖片來源：學校提供）

1.加強同輩間的關係

要孩子有歸屬感，感情這一點是不可少的。孩子上學的首天，除了接觸校長、老師、工友，當然還有「同一校舍下」的同學。同齡同學可以一同玩耍、學習，學習過程充滿了樂趣。學校會邀請K2和K3的小朋友擔任「友愛大使」，由哥哥姐姐會陪住K1小朋友一齊去玩玩具，看圖書，好讓低年班的孩子適應校園生活，也能在大哥哥、姐姐身上學到生活技能。

學校同齡同學可以一同玩耍、學習，學習過程充滿了樂趣。 — 同齡同學可以一同玩耍、學習，學習過程充滿了樂趣。（圖片來源：Sunday Kiss編輯部）

學校也能從一同學習、遊戲中學到生活技能和知識。 — 也能從一同學習、遊戲中學到生活技能和知識。（圖片來源：學校提供）

2.小朋友足跡佈滿校園每個角落

在學校環境佈置方面，孫校長認為張貼小朋友的照片，家庭照等。再利用幼兒的作品裝飾校園，可以讓每一個角落都有小朋友的足跡。還可配合在課室擺放孩子喜歡的物品，讓他們更有親切感，在學校也有在家的感覺。

學校張貼小朋友的照片，家庭照等，可以增加孩子親切感。 — 張貼小朋友的照片，家庭照等，可以增加孩子親切感。（圖片來源：學校提供）

學校佈滿孩子的足跡，可以營造家的感覺。 — 佈滿孩子的足跡，可以營造家的感覺。（圖片來源：學校提供）

3.親子協作美化校園

此外，校園不單只屬於老師和同學，其實家長都能參與其中。透過親子合作美化校園活動，如: 親子油壁畫及親子種植活動等，讓親子有機會親身參與共建校園，孩子會更愛惜屬於自己的地方。所以學校時常舉行形形色色的親子活動，如親子旅行、親子慶祝會、親子運動會，以及親子聖誕吊飾比賽等，提高親子參與度，除了增進親子關係外，更增加與學校的互動，與學校保持友好關係，培養歸屬感。

學校親子有機會親身參與共建校園，孩子會更愛惜屬於自己的地方。 — 親子有機會親身參與共建校園，孩子會更愛惜屬於自己的地方。（圖片來源：學校提供）

學校利用幼兒的作品裝飾校園，可以讓每一個角落都有小朋友的足跡，塑造家的感覺。 — 利用幼兒的作品裝飾校園，可以讓每一個角落都有小朋友的足跡，塑造家的感覺。（圖片來源：Sunday Kiss編輯部）

4.鼓勵家長參與校務

同時，校方亦鼓勵家長參與家長義工小組。家長多參與學校的事務，更了解子女在校的學習情況，陪伴小朋友成長。如：故事爸媽活動，到校與小朋友一同分享故事，拉近彼此關係。又可以協助老師課堂活動，戶外參觀等，了解孩子的學習進程。

學校校方亦鼓勵家長參與家長義工小組。 — 校方亦鼓勵家長參與家長義工小組。（圖片來源：學校提供）

學校家長多參與學校的事務，更了解子女在校的學習情況，陪伴小朋友成長。 — 家長多參與學校的事務，更了解子女在校的學習情況，陪伴小朋友成長。（圖片來源：學校提供）

5.家長注重身教

除了學校教育之外，父母都是孩子的學習對象，所以身教很重要。當小朋友看到爸爸媽媽對學校事情的關心及投入，感受到父母與老師密切的關係，他們便會更投入學校的生活，從而有助他們更積極於校內的學習，提升他們的學習表現。

學校孩子感受到父母與老師密切的關係，他們便會更投入學校的生活，從而有助他們更積極於校內的學習，提升他們的學習表現。 — 孩子感受到父母與老師密切的關係，他們便會更投入學校的生活，從而有助他們更積極於校內的學習，提升他們的學習表現。（圖片來源：學校提供）

學校一個充滿愛的校園，除了讓小朋友充滿歸屬感，開心返學；而且能給予孩子與人相處的機會。 — 一個充滿愛的校園，除了讓小朋友充滿歸屬感，開心返學；而且能給予孩子與人相處的機會。（圖片來源：Sunday Kiss編輯部）

人際關係親密助孩子社交

一個充滿愛的校園，除了讓小朋友充滿歸屬感，開心返學；而且能給予孩子與人相處的機會。在今天的社會裏，我們要求孩子的不再是文靜乖巧地把知識課本記熟就足夠，大家更希望孩子多好奇、多想法。社交能力和創作力對裝備孩子未來的發展是重要一環。所以學校一向都好重視培育小朋友樂於表達，勇於創新的能力。學校每天都會有SHOW & TALK和KIMOCHIS傾心分享時間，鼓勵小朋友多分享，多表達，提升他們的表達能力和自信心。只要小朋友能夠多主動與同伴分享，一同互動遊戲，相信慢慢就會培養出善於交際的能力。