荃灣小學推科學教育引入航天元素＋STEAM 以PDAR法培養探究精神
荃灣小學石圍角小學向低年級生推「大自然小偵探」活動
荃灣小學圓玄學院石圍角小學今個學年針對小一和小二的低年級學生，學校特別設計了名為「大自然小偵探」的課程，作為進一步銜接人文科及科學科課程的基石。課程聚焦於「生命與環境」主題，通過一系列動手做的活動，提升學生的探究能力。
在第一節「大自然有什麼？」的課堂中，學生透過遊戲認識香港常見的動植物，並學習分辨生物與非生物，從中體會到大自然的重要性和學會珍惜環境。課程不僅傳遞科學知識，也提升學生的環保意識。
第二節課堂則進一步以「奇妙的花青素」為主題，讓學生化身小小科學家，通過PDAR（提問與規劃、實施與記錄、整理與分析、表達與反思）的科學探究步驟，進行酸鹼測試實驗。他們使用日常生活中的白醋和梳打粉，觀察花青素在不同酸鹼環境下的變化，並記錄其顏色轉變。這項活動不僅讓學生體驗科學的趣味性，還讓他們了解健康飲食的重要性。
荃灣小學引入航天教育：科技教育與未來接軌
除了自然科學的課程外，學校也積極發展以「航天科技」為主題的教育。作為「航天教育學校聯網」的一員，校方增設了「飛˙航天地」學習空間，配備「天宮元宇宙」VR技術與飛行模擬器，將航天科技融入課堂，培養學生對尖端科技的興趣。
同時，學校定期舉辦「科探星期二」及「STREAM Day」，結合科學、技術、工程、藝術與數學，透過跨學科的方式啟發學生的創意與探究能力。學生還會外出參與如可觀自然教育中心的「飛嘗航天任務」等工作坊，進一步拓展學習視野。
荃灣小學圓玄學院石圍角小學願景：科學科與STEAM的深度融合
為配合教育局提供的校本支援服務，學校在常識科中融入更多的科學探究活動，深化STEAM教育。校長表示，學校希望學生能在科學學習中「探新求知」，透過系統化的探究步驟，發展批判性思維及解難能力；同時，在輕鬆愉快的學習環境中「樂學活用」，將所學知識靈活應用；最終以「創造未來」為目標，為孩子的未來發展鋪路。
圓玄學院石圍角小學的科學教育理念，不僅停留在知識傳授層面，更注重啟發學生的創新思維與實踐能力，為培養具備未來競爭力的全方位人才而努力。
