葵涌循道中學「暖心校長」如學生之母為學生補習以愛培養好公民

Mar 29 2023

有心教育的人，總會在教育工作上處處留下關愛。正如葵涌循道中學的林美儀校長，因童年遇上恩師，使她棄讀法律系而執起教鞭。林校長有感孩童時家境清貧，受師長、鄰居的恩惠，致力在葵涌循道中學打造關愛校園。希透過與同學親如家人的關係，而及師長的言行身教向同學傳授正確價值觀及為人態度。進而透過開放的教育態度善用科技發展課堂內外的學習體驗，打破中中定律，提升中英語及學術水平，培養出有德行、知識的循道人。

葵涌循道中學舒鬆周活動，製作心靈樽 — 舒鬆周活動，製作心靈樽（圖片來源：學校提供）

葵涌循道中學校長受恩師影響堅信生命影響生命

正如葵涌循道中學的林美儀校長，從事教育工作多年，到今時今日仍然熱愛教育工作。全因為師表曾是她小時候的志願，而她更因自小家貧，受恩於師長及鄰居，讓她更有意將愛推己及人。林校長曾分享小時候生活清貧，回想當年，沒有多餘的錢買好吃的，好玩的，她只好專注讀書。所幸住屋邨的她得鄰居哥哥姐姐的補習。教久而久之也養出助人的精神與關愛。「我從小志願就是當老師，除了能夠學以致用外，更希望可以將生命影響生命。」林校長直言。她感恩自己成長中幸獲不少恩師啟迪，使她立志將自己的知識傳承外，並建構下一代，培養孩子成為對家庭、社會以至國家作出貢獻的公民。

葵涌循道中學體育活動日，英語體育週game stalls — 體育活動日，英語體育週game stalls（圖片來源：學校提供）

棄港大法律執教鞭

老師的關愛成了林校長的人生動力，即使後來林校長收到香港大學法律系的收生通知也斷然拒絕，轉投歷史系，準備為人師表。今天，棄做律師，成為校長的她驚覺法律和教育有著很多異曲同工之處。「雖然我未嘗從事法律工作，但我認為法律與教育工作有著相同之處，兩者都要求公正公義。教育工作如法律工作一樣，持守正義及公平。在教導學生時，要律己，才可以律人。」林校師坦言。於是，她主張透過課堂和課外活動，讓學生體會有規則、有規律，以善用自己時間，活得有意義。此外，林校長覺得法律和教育工作都需要與時並進。隨著社會及時代要調整，工作時要因時制宜，才能跟上時代。不過，在兩者工作上，教育工作是人的工作，在運作形式上，有更多的互動及變化，而教育工作要與家長共同合作，才能好好教育下一代。

葵涌循道中學學校旅行，校長與中一級學生行山頂 — 學校旅行，校長與中一級學生行山頂（圖片來源：學校提供）

人稱「暖心校長」視己如學生之母

林校長把自己所得的關愛，推己及人，故被稱為「暖心校長」。「稱我『暖心校長』實在太抬舉了。做教育工作真不容易，而我自己也是基層出身的，明白學生未必有足夠機會擴闊自己的視野，教育工作可以為他們提供不同學習機會，讓他們發揮所長。」林校長直言。所以，校長希望學生視學校為他們的家。因為在校長眼中，學生除了自己的家庭，大部分時間都在學校裡學習，學校正如另一個家。「而我作為校長，就像學生的母親一樣，除關注他們的學習外，也希望幫助他們提升自我管理技巧及身心靈健康。」林校長笑言。校長感恩學生對自己有要求和進取心，同學與校長的關係豪不疏離，更會主動找校長補習英文和高中歷史科的考試技巧。師生透過大家的互動，校長可以明白學生的學習難處，調適他們的人生規劃及加強價值觀教育。林校長感慨：「我體會前線老師的教學挑戰，在學校行政及教學工作上，作出適切的支援，建構葵涌循道中學一個温暖的家，上下一心，彼此互相學習。」從而建構一個親如家庭的學習環境。

葵涌循道中學舌尖上的英語，校長教授學生製作蜜桃乳酪芝士凍餅及英文用語 — 舌尖上的英語，校長教授學生製作蜜桃乳酪芝士凍餅及英文用語（圖片來源：學校提供）

葵涌循道中學是一所充滿愛的學校。無論辦學團體（香港循道衞理聯合教會）、教職員、學生、家長及校友，都對學校無比支持，並且身體力行，在不同的活動及學校運作上，給予學校建議和支援學校的活動，一所充滿愛的學校發放正能量，令大家的校園生活更豐盛。

循道中學提倡與時俱進師長時刻進步

在教育上，林校長堅信「求變」，變指的是隨著社會及科技上的變化與時並進。今天單靠粉筆在黑板上寫寫畫畫已不足夠。而學校的師長也抱著開放的態度去接納時代的變化，不斷裝備自己，他們和同學學習從不同渠道獲取各類資訊，學會疏理資料和教導學生分辨資料真偽。林校長坦言：「作為校長，以身作則是最首要工作。我需要規劃學校安排，創造空間讓老師去互相交流教學或教育心得，但亦要同時關顧學生學習及身心靈發展。」

葵涌循道中學師長重身教教孩子自律

而學校亦重視培育學生正確價值觀及提升自我管理能力，教職員會透過身教和言教，配合班主任節、生命教育課、早會、週會及不同類型的培訓活動或其他延伸活動，讓學生在師長的影響下，經歷和學習自我管理，並在人生建立良好價值觀。

擺脫中中命運？課堂外多元活動增英語說寫機會

學術方面，葵涌循道中學除了關注同學言行、修養外，也重視同學的語文能力。學校雖是一所中文中學，但尤其重視英文的能力。除了常規的英文課堂外，還有擴展到課堂外。在老師培訓方面，特設一位英語延展統籌主任，了解老師在教學和評核上的專業，而團隊的專業交流，有助強化我們這支學習型團隊，得以在教學及評核上，大大提升學生的英語能力。「我們在課堂外亦有不同類型的英語學習，例如：English Passport整合英文詞語、讀音、其他學科的詞彙；每個在校老師與學生一起練習、一起學習，強化學習英文氛圍。

除此之外，亦有其他英語延伸活動，例如英文音樂劇、英語學習坊、英語餐桌禮儀學習活動、觀賞香港七人欖球比賽等等。林校長補充：「我校結連不同的學科及委員會，籌辦不同英語學習活動，讓師生在活動中學習英語，體驗學習英語的重要性及樂趣，我亦與其他教師舉辦『舌尖上的英語』，透過師生製作蜜桃乳酪芝士凍餅，引導學生多合作，受價值觀教育，學習自我管理、欣賞文化。此活動還延展至長者教室，學生藉着教導長者製作凍餅，學懂怎樣與長者溝通及合作。」把學習從學術延伸至社區教育上。