機械人搶包山邀請賽 傳統文化＋STEAM結合 從中找學習樂趣

小學機械人搶包山邀請賽 傳統文化與現代科技的結合

比賽以長洲著名的搶包山活動為背景，學生需按照比賽規定，發揮創意，設計搖控機械車完成「搶包山」任務。「包山」是一座由Artec積木組裝而成的目標物，參賽隊伍須合作設計和控制機械人，從「包山」成功取得「平安包」，再把「平安包」運送到指定區域方為任務完成。這個過程不僅考驗學生設計和控制機械人的能力，亦需要他們在自動和遙控操作方面展示合作精神。

設工作坊 賽前操作示範和技術查詢環節

2024年是這項比賽的第四屆，共有16間學校參賽。比賽前，主辦方特別安排了兩次工作坊，不僅詳細講解比賽的安排和規則，還進行了操作示範和技術查詢環節。工作坊結束後，參賽隊伍可借用基本組裝和零件，以便為比賽作準備。

小學機械人搶包山邀請賽 引入AI元素

比賽於5月11日在長洲官立中學舉行，氣氛熱烈。今年的比賽更引入了人工智能（AI）元素，幫助學生了解其應用。參賽隊伍除了需要以獨立設計的機械人來奪取包山上的機械包外，還需要合作設計、編程和控制機械人。在比賽前，學生們需使用機器學習的「Teachable Machine」技術和攝像鏡頭拍攝「平安包」的外觀和顏色 ，訓練圖像模型。每組學生將通過他們自己的圖像模型來完成「平安包」的智能分類任務，放在相應的包籃內，以奪取更高的分數。

學生學習實習和理論結合

在這次比賽中，學生們發揮了無限的創意和智慧。比賽過程中，他們運用了在課堂上學習的電子、機械和編程知識，將理論與實踐相結合，成功設計和控制機械人完成各項任務。不少學生表示，這次比賽不僅讓他們深刻體會到傳統文化的魅力，更讓他們對STEAM課題產生了濃厚的興趣。

實踐團隊合作和解決問題的能力

參賽的學生們表示，這次比賽讓他們不僅學到了很多新知識，更重要的是在實踐中學會了團隊合作和解決問題的能力。他們在設計和控制機械人的過程中，遇到了不少挑戰，但通過不斷嘗試和調整，最終成功完成了比賽任務。

此外，這次比賽的引入AI元素，也讓學生們對人工智能有了初步的認識和了解。他們通過使用機器學習技術訓練圖像模型，體會到了AI在實際應用中的強大功能。學生們表示，這讓他們對未來科技充滿了期待，也激發了他們進一步學習和探索的熱情。