香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學昆蟲酒店設計大賽奪金鼓勵學生參與STEAM

Dec 27 2023

在現代教育體系中，STEAM教育（科學、技術、工程、藝術和數學）已成為培養學生創新思維和解決問題能力的重要途徑。香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學正是這一趨勢的先驅，通過一系列活動和課程將STEAM教育融入學生的學習生活。我們有幸邀請到學校老師張太，以及昆蟲酒店設計大賽參賽同學進行訪問，深入探討了學校在STEAM教育方面的實踐和成果。

學校參與昆蟲酒店設計大賽初衷

四邑商工總會黃棣珊紀念中學最佳昆蟲酒店設計金獎作品 — 最佳昆蟲酒店設計金獎作品（圖片來源：由香港戶外生態教育協會提供）

當學校得知昆蟲酒店設計大賽這一公開招募活動後，趙麗雅校長立刻意識到這是一個絕佳的機會讓學生嘗試更多。學校過往曾有養育昆蟲的經歷，加上這次比賽的新穎性和實踐特性，讓校方認為這將是學生們學習並展示成果的好機會。

學校對昆蟲酒店設計大賽支援

為了進行長期觀察，昆蟲酒店最初放置於生物實驗室外，後來轉移到側門花園，以避免人流過大的干擾。學校還資助了錄影和配套的硬件，使學生能夠隨時觀察昆蟲的活動。

參賽隊伍組成

隊伍組成的過程反映了對各成員特質的考慮。蔡宏宇同學作為組長，憑藉其處事井然的性格，適合負責團隊管理。張太在選擇隊員時，特別考慮了學生對計劃的興趣和技能。例如，陳弋堃同學因對比賽的熱情被選中，並負責招募隊友。黃桂瑩同學擁有出色的語文能力，勝任撰寫相關報告和文檔的責任。而潘俊佑同學雖然個性較內向，加上他過去比較缺乏積極性，但張太希望通過讓他參與這次活動來激發他的潛能。過去在小學時已有撰寫心得和報告的經驗，這對於計劃的文檔工作而言是一項優勢。

學生對昆蟲態度變化

四邑商工總會黃棣珊紀念中學圖片左起：黃桂瑩同學、張珍珍老師、潘俊佑同學、蔡宏宇同學、陳弋堃同學 — 圖片左起：黃桂瑩同學、張珍珍老師、潘俊佑同學、蔡宏宇同學、陳弋堃同學（圖片來源：由香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學提供）

在初期，學生對昆蟲的態度各不相同。陳同學由於之前就有飼養昆蟲的經驗，所以面對昆蟲並不感到害怕。相比之下，潘同學起初對昆蟲有些恐懼，但隨著參與活動的深入，他逐漸克服了這種恐懼，開始對昆蟲的外觀產生興趣。而黃同學一直對昆蟲感到好奇，從不害怕。學校鄰近公園，親近大自然，也在一定程度上激發了學生們的興趣。

隊員心得分享

組長蔡同學表示，通過這次活動，他學習到了許多關於大自然的知識，並認識到探索大自然的重要性。
潘同學最初對生物學並不熱心，但參加了這個項目後，他發現了蜜蜂對人類的益處，從而對生物學產生了興趣。
黃同學通過參與這次活動，對大自然有了更深的認識，例如了解到螳螂的蛻皮過程，並對周圍的昆蟲有了新的看法。
陳同學雖然之前就養過昆蟲，但透過這次活動，他對昆蟲和大自然的認識更加深入，發現了許多新的知識。

將STEAM元素融入課程——同學參加過活動

黃同學回憶，她曾參與過STEAM活動，其中一項活動是製作一輛能種植花卉的車。
蔡同學提到，在初一時，他參加了一場關於虛擬現實的STEAM比賽，提高了個人的環保意識。
潘同學表示，雖然之前接觸STEAM較少，但通過這次活動，他喜歡上了在實驗中學習的方式，並希望未來能參與更多類似的活動。

跨學科教學多元途徑實踐STEAM教育

張太指出，學校在融合STEAM教育方面取得了顯著進展。學生在課堂上有機會動手製作各種項目，如音樂盒和太陽能驅動的船。這些活動不僅增強了學生的技術技能，還激發了他們對科學的興趣。視覺藝術（VA）課程中，學生學習使用3D打印技術來製造船模，這是數碼圖像設計課程的一部分。數碼圖像課程的老師與STEM老師合作，提供了一個結合科學和藝術的學習平台。此外，電腦課程中，學生學習製造飛機模型，探索物理學原理，如氣流和飛機設計。