啟思幼稚園聘藝術專科老師 校舍成美術館 將藝術融入生活
啟思幼稚園聘藝術專科老師 建藝術校園
近來，藝術教育越趨受到幼稚園的重視，因為在幼教的課程中滲入藝術元素，可以鼓勵幼兒在生活中尋找藝術，在藝術中發掘生活。一向重視藝術教育的啟思幼稚園，於本學年引入藝術專科老師，各分校從新學年起，會設立年度主題，透過環境創設、課室佈置、美術活動及展覽，配以不同的藝術手法展現出藝術氣氛。
啟思幼稚園教務主管與杏花及匯景分校馮慧敏校長表示，「為提高課程中的藝術成分，提升老師的藝術教學技巧，今年新聘的藝術專科老師，主要負責設計教案及帶領藝術活動，目標是提升幼兒對美術的興趣、學習不同的美術技巧、豐富欣賞美術的經驗。幼兒和老師也是同時學習的。」校務主管與愛琴及屯門分校歐鳳珊校長補充，學校進駐藝術專科老師，是希望可以「老師推動老師，有共同目標，不一定要求每一位老師都可以教授藝術課程，是希望可以做到將藝術融入課堂。」
啟思幼稚園已聘請四位美術專科老師，招聘工作仍在進行中，目標是希望每一間分校都有一位藝術專科老師。馮校長坦言，要求應徵者專修藝術、具備藝術素養，同時又要擁有幼兒教育文憑及教學經驗並非容易。
目標讓孩子用不同角度看世界
啟思幼稚園致力將藝術教育融入校本課程，如專題活動「走進藝術大師的世界」，讓幼兒認識不同時期的藝術家，用深入淺出的方法去引導幼兒欣賞不同的藝術作品。同時，幼兒也會運用不同的材料學習各位藝術大師獨有的創作技巧。馮校長表示：「希望幼兒能親近藝術、接觸藝術、感受藝術和享受藝術，尤如走進藝術大師的內心，用他們的角度看世界。」
把創意變成習慣
隨著藝術專科老師進駐各分校，馮校長透露新學年在設計教案及美術活動時將注入新元素。各分校每年將設有年度主題，學校可以按校情、老師及幼兒的興趣、熱門題材等構思及安排如何將藝術融入教學及環境創設中，並新舊融合。「每間分校的藝術亮點均不相同，主題會貫徹教學宗旨啟發愛心、啟發思維、啟發潛能、啟發創造力，通過歡樂學習建立孩子自信心，將創意變成習慣，製造無限可能。」馮校長稱，透過每年的藝術大方向，各級幼兒會參加大大小小不同的藝術活動及藝術展覽，有個人的、亦有集體創作的。同時，大主題的內容會於學校的環境創設中展現，而各課室及學校的活動角落將會呈現在大主題下延伸出來的有趣小主題。
從生活找藝術 將學習變得生活化
在生活中尋找藝術，在藝術中發掘生活是啟思的藝術主題。因為幼兒學習需要生活化，在熟悉的環境中，用最親切的方法讓幼兒感受藝術，配以不同的感官刺激和探索，不單可擴闊幼兒眼界，還可以讓幼兒跳出框框，將生活變成創意藝術。馮校長舉例，「以杏花分校為例，學習主題是社區，一般學校的做法是把附近的社區呈現在幼兒眼前，而杏花分校的老師會加入創意，讓怪獸做主角，變成怪獸麵包店，怪獸學校，怪獸醫院等。老師會先用熟悉的題材引起幼兒興趣，然後用怪獸主角遊走學校每個角落，讓幼兒不單在自己的課室認識到社區，而且利用幼兒對怪獸這份熱情，吸引他們繼續去尋找老師為他們特別設計的社區，藉此提升幼兒的專注力、好奇心和邏輯思維。」
校舍設不同主題打開生活化話題
而其他分校也各有不同主題，包括深灣軒分校「海洋」、青衣分校「國家」、馬灣分校「魔法世界/魔術」、帝堡城分校「藝術家/藝術作品」、匯景分校「童話/名著」、屯門分校「商場」和愛琴分校 「香港」。而九龍塘正校則以「Staycation主題酒店」作為年度主題，善用校園寬敞的露天活動場，呈現酒店不同的Staycation主題，如露營車Staycation、觀星Staycation 等，成為疫情下有趣的親子話題。
馮校長提及家長在幼兒學習的過程中的角色非常重要，例如家長常以大人的角度審視孩子的作品美與否，其實藝術並沒有美與醜的定義，只有個人的歡喜與否。因為在藝術創作的過程中，任何選擇都是發自內心的，沒有必然的美，學會欣賞孩子，讓他們在愉快的童年中成長才是最重要的。
疫情緩和，政府逐步放寬社交距離，學界開始規劃活動，啟思幼稚園各分校來年將會計劃多元化的藝術活動，包括參觀博物館、藝術館去擴展幼兒的視野、透過參加不同類型的比賽增加經驗，讓幼兒懂得展示自己的同時，亦學懂如何欣賞別人。而各分校亦會按自己校情，進行校本特色的藝術展覽。
