幼兒學英文｜名幼以玩為本 配合劍橋資源 NET老師授課 高度銜接區內名校

幼兒學英文以遊戲為本的教學理念

城浸幼「以遊戲教學理念為本」，無論成人或是小朋友都喜歡遊戲中學習，因此城浸幼的英語團隊為幼兒構思不同有趣的英語遊戲，讓幼兒從遊戲中學習英語，大大增加幼兒對英語的興趣。同時，透過英語歌曲、拼圖、圖字卡配對遊戲等互動活動，誘發幼兒的學習動機，激發他們對學習英文的興趣。

雲集各國外籍老師 幼兒學英文接觸多元口音

聽和講是學習英文的基礎，因此在城浸幼裡，有來自不同國籍的老師，當中包括：英籍、美籍、俄羅斯籍及印度籍的外籍老師，目的是為了讓幼兒有機會接觸多元化的口音，為日後迎接國際化社會作好準備。孩子在日常學校生活中，通過模仿教師的發音及與多位外籍老師對話來提高英語的聆聽及口語能力。教師會因應幼兒對英語的掌握程度，調節對話的內容及題材，使用簡單而生動的句子和對話，讓孩子在輕鬆的環境下，主動開口以英語作回應。

嚴選英語教材助幼兒學英文

英語故事是有效激發孩子的想像力和語言能力的妙法。在城浸幼裡，資深的英語教師團隊會善用精心篩選的英語教材，製作富趣味的學具，如英文字母拼圖、記憶卡片遊戲等，透過實物或親身體驗，幫助孩子們建立英文單詞和概念的聯繫，讓孩子們從遊戲中認識英文字母、單詞和基本的句子結構。教師與孩子們講述或閱讀英文故事時，會一邊討論圖片中的內容，以擴展他們的詞彙和認知能力，並引導他們參與故事的討論，進行角色扮演，這樣不單有助於幼兒理解故事的內容、擴展詞彙，更同時在輕鬆的氛圍中提高語言表達能力及自信心。

城浸幼著重幼兒的閱讀能力，我們的專業團隊由幼兒的初入學開始，便選取合適幼兒閱讀的英文繪本，鼓勵幼兒跟着家人或師長朗讀，之後到了低班，幼兒的閱讀能力及自信心已獲得肯定，他們便開始自行朗讀，透過循序漸進的方式及校園濃厚的閱讀氛圍，讓幼兒每天回校自覺地閱讀，單詞和句子在無形無壓下，每日倍增，從而為日後進行簡單的英語討論及會話打好根基，更讓他們熟習英文的發音和句子結構。

與劍橋機構合作善用多媒體助幼兒在家學習英語

在現代科技發達的環境中，城浸幼亦與時並進，與劍橋機構合作，善用多媒體資源來輔助幼兒在家學習英語，透過閱讀電子圖書、觀看富教育意義的英文繪本，讓孩子們在學習中獲得更多元化的體驗，並提高他們對閱讀英語繪本的興趣，促進親子共讀的成效。當幼兒整年閱畢指定數量的繪本後，更可讓幼兒獲得「劍橋閱讀成就證書」證書，為小一學習打好鞏固的根基。
除此之外，家庭的支持和參與對幼兒學習英文非常重要。城浸幼鼓勵家長為幼兒創造一個英文語言環境，如將家裡的家具及家庭用品用英文標籤，以及日常活動的指示短句，同時，展示一些常見的詞彙和圖片，讓孩子們經常看到及活學活用，透過家長的積極參與，不但可以加強孩子對英文的學習興趣和動機，更可在日常生活中，多觀察環境中使用的英文詞彙和句子，如在餐廳用餐時，可觀察餐牌上的食物名稱，在上洗手間時，觀察一些英語標示等，透過實際應用可以讓幼兒將英文與日常生活聯繫起來，加強他們學習語言的動力，同時擴展他們的詞彙和語感。

總括而言，幼稚園階段學習英文的最佳方法是結合遊戲、與外籍老師的互動、增加閱讀英語故事的機會、配合視覺及實物教材，同時鼓勵家長一起參與，善用多媒體資源，在家與幼兒閱讀特定數量的英文繪本，不僅可獲取閱讀證書，更對幼兒及家長的付出作出認同及鼓勵。最重要的仍是要讓孩子們感受到學習英文的樂趣，創造一個輕鬆、正面鼓勵、愉快且富有啟發性的學習環境，讓孩子們不知不覺地習慣使用英語，幫助他們自然地學習和使用英文，並對學習英文產生興趣。