香港創價幼稚園 九龍塘學券名校
撰文：Irene Lok ｜攝影：黃大立、部分相片由受訪者提供｜編輯：Don
香港創價幼稚園 供平等入學機會
位於名校林立又吋金呎土的九龍塘區，創價最為家長欣賞的是教學條件優越兼具名氣，而且多年來依然堅持接受學券。前校長林子琪(今年2月因癌逝世)表示：「創價是創辦人池田大作先生在海外開設的第一間幼稚園，他希望將學校送給香港市民，所以盡量做到大眾化，令小朋友都有平等的入學機會。」
學校強調愉快而有效的學習，小朋友以遊戲形式學習，成效大大提升，只要培養他們自主學習，不用逼他們讀書，學業成績自然優秀。學校同時強調品德教育，林校長說：「幼稚園是小朋友接觸的第一個社會，培養他們堅強、正直、活潑的性格，可以與不同人溝通。」
3班主任制小組上課
學校以小班教學，每班30人，幼兒班老師與學生比例為1:10，推行三班任制更能照顧學生的需要。幼兒班每班分三組，每組由一位老師照顧10名學生，初入學的幼兒心理適應及需要較大，故固定由一位老師帶領較安心。低班及高班已習慣學校模式，每班分A、B兩個組別的活動時段，如A組進行學術活動，B組則參與體能、音樂或藝術活動。
學校亦提供有不少表達機會，例如放學前有經驗分享時間，讓學生總結當日的學習成果，以及遇到的問題，如與同學分享畫作，同學亦可提問交流，同時培養小朋友的說話、聆聽及發問技巧。
林校長表示：「高班分組做小型project，與同學一齊計劃及討論。老師的角色很重要，如發現有學生較少說話，就多鼓勵他們主動發言，或留意到有小朋友在畫畫方面有天分，到相關課題時就給予機會分享。」
學生設計遊戲
創價以活動式學習，高班學生更向高難度挑戰，自己計劃並設計遊戲。學校採用螺旋式課程設計，內容由淺入深，先教基本的概念，再循序漸進加強學習難度和層次。
林校長舉例說明：「例如幼兒班學習動物的名稱，認識愛護動物；低班再深化學習，已認識動物的名稱，還要了解牠們的基本特徵，如雞、鴨、鵝的分別；高班學得更深入，安排他們參觀海洋公園，既認識了海洋動物的特徵，回校可分組設計遊戲，各組再交換遊戲玩。」
面試重視小朋友自主
這幾年創價收到約4,000份申請，競爭上下午校各4班共240個學位，即平均約17人爭一位。2015年上下午校各減至3班，共提供180個學額，預料競爭將更激烈。林校長談及面試內容，「我們基於兩歲至兩歲半小朋友的發展，評估他們的語言能力、小肌肉發展、專注力，也會了解家長對子女及學校的期望，對小朋的教育如何。」
面試由兩位老師接見一個家庭，一位老師觀察小朋友的表現，另一位則與小朋友及家長傾偈，「老師會與小朋友玩遊戲，說故事及看圖片，留意他們的小肌肉運用、聽指令的能力。圖片很生活化，如有公園、交通工具、商店等等，又問一些他們熟悉的家庭問題。」
遇上怕醜的小朋友，老師會引導他們作答，家長不必心急代答。「家長搶答很正常，但我們想看小朋友的反應，同步留意家長的反應，是否包容、諒解小朋友在陌生環境下的情緒，從中看到親子關係。」
注重家校合作
學校著重家校合作關係，因此家長的回應與小朋友的表現同等重要。即使有兄姊就讀的弟妹同樣要通過面試，但校方會衡量家長同校照顧的便利，林校長直言：「弟妹會有優勢，但也要看面試表現。」學校功課亦着重家長參與，每個主題有1至2張工作紙，幼兒班內容較基本，如乘坐甚麼交通工具上學，低班至高班則加入資料搜集元素，內容生活化，如世界主題問及曾遊覽的地方。
家長分享
發揮機會大
Ivy的一對子女均於創價讀書，大女兒Amanda現已升上小一，小兒子Eason正讀低班。她表示當年女兒面試幼兒班不成功，轉讀另一地區學校，其後兒子入讀，女兒再於高班插班。「雖然囡囡只係讀咗一年，但佢喺呢一年有好大改變，尤其自信心大咗，因為學校俾機會佢嘗試，唔係只得最叻嘅學生先有得表演或者比賽。」Amanda升小派位未如理想，最後在叩門階段獲第一志願學校取錄，Ivy認為與學校教出正面積極的小朋友有關。
返學開心
Kevin的兒子沈名彬在創價就讀幼兒班，他早年修讀日本研究，曾到日本創價大學交流，因而認識創價的辦學理念，在教學工作亦有學生是創價的畢業生，令他對學校早有好感。Kevin表示兒子很喜歡返學，上課很開心，「他賴床嘅時候，我會同佢講『遲到喇喎，你唔返學我同你請假』，佢就會即刻起身。」兒子又樂意與他們分享學校發生的事。他認為學校升小整體派位成績不俗，亦有學生派到他心儀的小學。
香港創價幼稚園 Hong Kong Soka Kindergarten
地 址：九龍塘慕禮道4號
電 話：2336 6090
網 址：www.soka.edu.hk
學校類別：非牟利
辦學團體：香港國際創價學會
宗 教：不適用
創校年份：1992年
班級類別：幼兒班、低班、高班半日制
全年學費：$1,769（分11期繳交）
學校設施：設室內 / 外遊戲場地、遊戲室、唱遊室、圖書館 / 語文室、禮堂等。
