N班報名|N班報名攻略 附N班PN班分別 附N班面試+問題
N班和PN班分別
N班和PN班雖然都是針對2至3歲幼兒,但在課程目標、入學條件及上課安排等方面存在明顯差異。
N班和PN班入學年齡:
PN班:孩子需在入學當年9月前滿2歲,即針對即將滿2歲的幼兒。
N班:入學條件相同,但N班的設置更傾向於為即將升讀K1的幼兒做準備。
課程內容:
PN班:課程以遊戲為主,側重於啟蒙教育,幫助幼兒發展基礎的認知能力、社交互動及情緒管理。例如認識簡單的顏色、形狀,以及學習分享和合作。
N班:課程設計更進一步,除基本認知能力外,還著重語言表達、自理能力及邏輯思維的培養,例如學習基本詞彙、簡單句子及參與更多互動式學習活動。
N班和PN班上課時間:
PN班:提供靈活的選擇,包括半日制(約3小時)及全日制(含午餐與午睡)。
N班:亦可選擇半日制或全日制,但課程密度和活動設計更為充實。
教育目標:
PN班更注重幼兒的情緒管理和基礎互動技能。
N班則著重為幼兒升讀K1打下基礎,包括獨立生活能力和早期學術準備。
N班的報名時間與流程
N班的報名時間通常在每年的8月至翌年1月之間。以2025年的N班為例,孩子需在2025年9月開學前滿2歲。
N班報名攻略|N班和PN班報名流程:
申請途徑:大多數學校提供網上申請,部分學校亦接受親身到校索取申請表。
截止時間:通常於翌年1月15日結束,但不同學校可能有所不同。
所需文件:家長需準備孩子的出生證明、住址證明及報名費,並按指引完成遞交。
由於報名競爭激烈,家長應提前計劃,並在報名期間迅速行動,以增加錄取機會。
N班報名|N班課程內容:為學前教育打下基礎
N班課程為2至3歲幼兒設計,注重以下幾個方面:
語言能力發展:通過講故事、歌曲及角色扮演,幫助幼兒建立基礎詞彙及語言表達能力。
自理能力培養:課程中加入簡單的生活技能練習,如穿衣、整理物品,幫助孩子養成獨立性。
認知與邏輯思維:透過益智遊戲和探索活動,提升幼兒的邏輯判斷及解決問題的能力。
社交能力加強:鼓勵孩子參與小組活動,學習與同伴分享及合作。
這些內容為孩子進一步的學習奠定基礎,使他們更好地適應幼兒班(K1)的學習生活。
PN班的上課時間與靈活安排
PN班為家長提供了更多彈性選擇,方便不同家庭安排:
半日制:課時約為3小時,通常設於早上或下午,適合家長希望與孩子更多時間相處的情況。
全日制:除上午的課堂外,還包括午餐時間及午後活動,例如午睡和自由遊戲,適合需要全日托育的家庭。
選擇上課模式時,家長應考慮孩子的作息習慣和適應能力。
N班與PN班的差異列表
項目 | N班(Nursery) |
PN班(Pre-Nursery) |
入學年齡 | 開學前滿2歲(如2025年9月前滿2歲) |
開學前滿2歲(如2025年9月前滿2歲) |
課程目標 | 為升讀幼兒班(K1)做準備,著重語言、自理及認知能力的全面發展 |
以啟蒙為主,注重基礎社交及情緒管理能力的培養 |
課程內容 | 強調語言表達、自理能力及邏輯思維訓練,例如詞彙學習與生活技能訓練 |
以遊戲為主,專注於基礎認知能力,例如顏色、形狀和日常互動學習 |
上課時間 | 半日制(約3小時)或全日制(包括午餐及午睡) |
半日制(約3小時)或全日制(包括午餐及午後活動) |
教育目標 | 幫助幼兒適應集體學習環境,為幼兒班(K1)的更高要求做好準備 |
幫助幼兒適應初次集體環境,提升與同齡兒童的互動與情緒表達能力 |
家長需求 | 家長希望孩子在進入正式幼兒班前具備更多學術與生活技能 |
家長多以孩子的社交啟蒙和情緒適應為主要目標 |
課程監管 | 遵守《教育條例》和《幼兒服務條例》,確保教育質量 |
雖有基本監管,但更多以靈活、非正式的啟蒙為主 |