對付Trouble2 家長管教要有底線

撰文：SundayKiss ｜圖片：新傳媒資料庫

Trouble2是孩子必經自我階段

Trouble2是成長過程中必經的第一個階段，父母應從正面角度去看，也要學習適當處理，慈慧幼苗中心教育主任（資深註冊社工）黃家嘉姑娘表示：「這些不甚討喜的行為、情緒，正是小朋友發展獨立意識的訊號。其實孩子約18個月大，表達能力、語言能力等各方面都開始讓他們的自我意識抬頭，有自己的想法和意志，想靠自己能力來完成事情的願望變得強烈，無論吃飯還是穿衣服等都拒絕父母幫忙，而且很固執，較難受約束，有時又會心情浮躁、 亂發脾氣，所以父母會覺得難於處理。」

黃姑娘稱這個Trouble2 自我期階段，對小朋友成長十分重要，如果經歷得好、有成功感，自信心、自主性等各方面都會打好基礎，尤其進入第二個階段，小朋友會更樂意做事，如主動學習，亦不會太害怕嘗試新事物。

為Trouble2訂立Say No底線

不少父母都指出，處於 Trouble2 的孩子特別愛說「No」，黃姑娘稱：「孩子不會無緣無故說『No』，這種對抗式的說話方式通常是平日從成年人身上學回來的，模仿大人的口吻，拒絕自己不喜歡的事物。要減少孩子說『No』，第一，當父母回應時，要考慮傳達的訊息，同時要注意給予小朋友指令或是與他們說話的方式，如小朋友說『不要』、『不好』，父母都不應說『我也不要你這樣』、『我不喜歡你這樣做』……」

黃姑娘繼續道：「第二，要冷靜情緒，給自己5 秒鐘時間，想一下要怎樣回應，說明當下狀況，反問小朋友不想這樣做，那想做甚？第三，在小朋友說『No』的事情上要定下底線，定立時要考慮三點，『當時的環境是否安全？當時的情況小朋友是否可以有此選擇？家長是否能掌握小朋友的能力程度？』」她指小朋友或許會不停挑戰父母的底線，家長一定要用肯定的態度堅持，絕不可動搖，如果界線不清楚， 孩子便會感到模糊，掌握不到準則。

助孩子表達情緒

黃姑娘強調，家長要明白情緒不是用來管持，絕不可動搖，如果界線不理或控制的，而且很多時都搞不清甚麼是情緒，認為喊、丟東西就是情緒，其實這些是情緒的表現方式。

「2歲的小朋友即使可以說話表達一個句子，都不一定表達得到自己的情緒，最初一定要由家長幫他表達，更要用孩子明白的情緒表達詞彙溝通，不要用大人的方式思考。小朋友丟東西時，是一個很好教育的機會，先道出他不開心的感覺並表示理解，然後讓他放下玩具，而不是叫他不要丟東西，冷靜後讓他做出正確行為。」

黃姑娘表示，2至3歲的小朋友不是透過語言明白，而是透過經驗學習，家長每次的稱讚及鼓勵，能增加他們做良好行為的經驗，孩子會漸漸明白規矩和界線，亦不會因為家長責罵而減低自信。到小朋友長大一點，界線要因應小朋友的能力調整，所以家長要時刻檢查自己的界線，並且要有彈性。

為Trouble2創造發洩空間

年紀愈小的小朋友，愈不會體諒所處的時間、地點、情況，當小朋友發脾氣，家長一定要有耐性，以及創造一個空間給小朋友抒發情緒。黃姑娘解釋：「在一個很趕急的時間，或是一個人多的環境，小朋友哭鬧，家長第一時間只想他停止哭喊，但這樣就給予孩子一個錯誤的訊息，認為不可以亦不應該喊，否定自己情緒，所以家長可以考慮帶孩子離開現場，讓他坐在一個位置，抒發自己情緒，好處是父母不用就此與小朋友的情緒愈來愈高漲，而孩子透過重複的經驗，知道有一個空間，可以放心地抒發自己的感覺。」

因此，家長要十分清晰教導小朋友釋放情緒，所謂合適的抒發方式有三大原則：不傷害自己、不傷害其他人、不會破壞物件，只要不打破這三個原則，如「掟枕頭」 等，都可以讓小朋友做，幫助抒發感受。

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常見問題：
Trouble2有什麼徵狀？
事事都要自己做，一旦不順他意，便哭鬧、滾地

Trouble2即是幾多歲？
一般2歲開始，維持至3歲，有些甚至維持到4歲。

除了Trouble2，還有什麼階段？
rouble2、Terrible3、Horrible4