MathConcept「螺旋式教學」拒絕硬記孩子投入學習 教變通培育解難能力

MathConcept｜靈活運用絕對較死記為好

死記硬背的方式對某些性格的小朋友而言，短期內是可以幫到忙的。但是長久下去可能會起反效果。Angela指出數學是長期的東西，能夠明白到當中更多的概念及原理，小朋友才可以更長遠地發展，他們的興趣也會更多，靈活一點的方式、可以玩的方式，小朋友會覺得更有趣，他們的主動性也會更多更投入。

Angela認為很多時老師都只是一個輔助的角色，背後都是要靠小朋友在運用時有沒有想起以往學習過的事，以及老師提及過的理論。有興趣的學生問問題會問得比較多，和老師交流時也會講一些比較搞笑有趣的事、更有創意，例如如何設計不同的平面圖、班房，會主動討論也有更多空間天馬行空去想，學會如何應用而非只是為考試而學。

未能培養興趣的學生會比較痛苦，家長要學生做很多練習，而學生不想要做。Angela無奈地表示有時會出現欺騙老師的情況，因為不願去做，跟老師說「不見了」、「忘記了」、「弟妹撕破了」。有可能是他們的情況真的需要，但學生很可能會越做越敷衍，功課質量也會大減。不只質量下降，興趣也會越發下降，因為重複性很大。

MathConcept｜從不會加法到考入精英班

Angela表示令她印象最深刻的學生是一個7歲的小朋友，他連1至20都不太懂得如何回答，即使問1加1是多少，他也會用很懷疑的目光去看着老師。當時他讀了幾年，也只是應付到最基本的程度，Angela笑言她也不明白為何小朋友會選擇繼續補習。

有一次和媽媽聊天時，對方竟表示很感謝老師。以往這名學生真的很不喜歡數學，現時回去以後都會最優先去拿數學的功課，因為培養出了興趣。雖然後來沒有教了，但學生最後也入到了精英班，Angela感到十分欣慰，更能看到興趣的重要性。老師的教學十分重要，而學生的興趣是更為重要。對Angela而言這個經歷也讓人感到十分鼓舞。

MathConcept｜望孩子願思考願提問

Angela認為他們是專教數學的，每個人都是對數學有興趣的人。會想小朋友肯思考、肯去問問題、肯去解難的學習心態。學甚麼科都需要，而在數學上這件事更為重要。希望學生在未來的人生，都可以運用出色的解難能力去面對逆境，學會面對大大小小的困難。

現時社會的大趨勢都是人工智能等與科技息息相關的行業，而人比機械人優勝的地方，就是人仍然富有創意，懂得自行去思考，因此靈活的思維模式及學習態度是十分重要的。

MathConcept｜本地教育也可出優秀學生

香港不是一個大地方，但香港的學童在世界的排名一直都是Top 5。MathConcept成立的原因是香港學生很有競爭力，但未有一個本地的自家品牌，想讓世界知香港的教育都可以教到一些數學很好的學生。所以才成立了MathConcept。

MathConcept｜因材施教了解每位情況

Angela指出要做到因材施教先要了解每個學生的情況。學生報名之前MathConcept會為他們進行學前評估，去了解學生現時的數學水平，以及他的表現是如何。完成評估之後會和家長進行分析，讓家長也有清晰的了解，再一起討論看看接下來有甚麼是可以幫忙的。老師會為學生製作一個專屬的個人學習計劃。

MathConcept｜採取「螺旋式教學法 」

MathConcept主要是採取「螺旋式教學法 」。Angela解釋簡單地說就是由淺入深，會要求學生有十分穩固的基礎知識，會在基礎知識上螺旋式地在上方加深以及加廣知識的教授。也因如此校方認為理解概念是十分重要，因為你下面的根基夠穩固，之後學的不論有多深或是有多難，他們都能更容易地理解到每個題目之間的關聯、每個題材之間的扣連。