12歲女童黃大仙上邨墮樓亡 作為父母或老師我們可以為子女/學生作甚麼？
文章授權：家長 Secrets 編輯：YIU | 圖片：新傳媒資料庫、Google map
12歲女童黃大仙上邨墮樓亡
今日（11日）3時44分，一名12歲女童於黃大仙上邨詠善樓墮下，跌落一輛貨車上，警方及救護人員到場，將女童送往明愛醫院搶救，惜搶救無效證實不治。警方於現場沒有檢獲遺書，調查相信女童因家庭問題輕生。
孩子的定律
原文如下：
以下是一位老師的心聲，值得大家細味。作為老師的我，心真的很難受。所以令我想起4b的所有學生，我很愛他們每一個。下星期大測在即，深信父母同樣緊張。我雖然不能改變現有的制度，但我能每天給予支持。
定律1 每個孩子都獨特
我有兩個兒子。大兒聰敏、記憶力強、喜歡學習，小三開始已經甚麼都自理。小兒吸收能力有限，記生字總是甩甩漏漏，數學科開始因為唔夠時間做卷而唔合格…兩個都是我的孩子，但他們是兩個人，他們不是我製造的機器，孩子的成就不是家長的功勞，我從來不相信他叻唔叻是因為我識唔識教、有無教…所以，他天資聰穎、博聞強記、主動幫忙做飯、抹地、愛錫弟弟，是恩典；他字寫得不工整、功課做不完、考試不合格、遺留鉛筆水樽外套，是正常…(我諗起我以前做老師時，每日都有同事前一晚pack好飯盒，但第二天唔記得帶回來)。
定律2 活得開心最重要
我沒有替大兒選一間one中之one的名中學，每次和他談起學校，只關心他有沒有朋友，課堂是否開心，最近他告訴我的是：自修課他和幾個同學是最嘈吵的了，在班房搞3號6號選舉。小兒每逢要考英文、默英文，都情緒起伏，每次不開心時，問他爸媽可以怎樣做，他答：「你地攬住我就得。」
定律3 學習時間是有限
常常有人問(包括老師)，「你個細仔成績咁差，怕唔怕派位唔好？你谷下佢嘛！」係囉，咩叫谷下佢？？？根本正常上學已經谷爆了…一個才豆丁一點大的人仔，一早起來，不計住處遠近了，當早上8點開始一天的課堂，最快3點才下課，減去中間吃飯1小時(仲要無俾人罰企吖、罰抄吖…)，唔補習唔興趣班，回家最快都要7點才做完功課，唔溫習都做了10小時了，大人都癲啦，何況小孩子！！我是精於溫習考試的人，但我非常清楚：絕少人可以一天坐12小時，望著書本，就可以將所有東西吸進腦海，人能專心學習的時間有限，而且不可能是連續不斷、屁股不離座地記記記。
真實個案分享：上星期小兒默英文，有朋友剛好來吃飯，看見他要默4張紙的Dictation，驚訝地問我「那他要溫多久？」我答20-30分鐘，「吓！怎可能溫得曬？？！！」「係呀，溫不完就算，這個時段溫不完，以他的狀況，再溫下去，就會從記憶高峰跌下來，也就是說，再溫下去只會帶來疲倦、挫敗、失望，不可能有甚麼益處。記到就記、記不到就算。」結果，小兒的確半小時溫完了。(當然不要問他第二天默了幾多分回來。)
定律4 建立盼望在明天
成績如何不是最重要的(如果你無法打從心底徹底相信這個信念，那我講的一切都可以不用理會)，最重要是保持孩子對世界、對事物、對未來的好奇和興趣(這不等於明天會更好，尋找黑暗的真相也是一種興趣)。以前我們考公開試考得天昏地暗的時候，一班同學坐在一起，說是溫習，其實老半天用來傾計，談談將來天馬行空的夢想，談談考完之後放長長假期要在那裡做暑期工、然後去那裡玩，這些廢話是讓人能安然去睡、有膽量在明天醒來的動力。所以，每次考試前，我們一定會和孩子計劃考完之後有甚麼好玩的活動。
定律5 考試只是個評核
必須清清楚楚、絕不含糊地告訴孩子：「考試只是一個評核制度，它是一個篩選過程，跟你是否有價值、是否有優點強項毫無關係。」
真實個案分享：去年跟一班成績一般、個個都話自己是垃圾的中二學生談起(類似說話我自己覺得同無數人講過無數次)，他們聽後竟然回應：「從來沒有人跟我們這樣講過！我們覺得成績就是一切。」
其實，小兒都曾經流著淚說自己成績不好，毫無優點(是的，他隔無幾耐都會問自己有甚麼優點)，這個時候必須落重藥：將他所有優點一一羅列。我更感恩有好多可愛的哥哥們常常告訴他：他們自己小時候讀書都成日唔合格。
【我知道制度不可能在明天就改變，但在制度未改變之前，我不知道可以做些甚麼。陪伴許多年青人走過許多歲月，我不想再看見青春的生命突然被腰斬。而作為一個母親，我知道我可以做的，至小是少幫這個制度再多踩孩子兩腳…(本文經小兒過目並核准公開)。】
