小學禁止下載跳樓app？專家：應和孩子一起玩！
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近日網上流傳一封小學發出的通告，禁止學生玩「跳樓 自殺」遊戲，認為遊戲傳遞「跳樓 不會死」或「跳樓 能解決問題」等錯誤觀念，甚至以為「自殺」只是遊戲的一種。不過家事案件調解項目專家Dora Yen認為，小學生的好奇心旺盛，越禁止，他們越想玩，不如邀請家長和小朋友一起玩，從中灌溉生死教育概念，方為上策。
在資訊泛濫的年代，小朋友很容易接收不良的資訊，但如果家長可以好好利用這個機會去教育孩子，這些不良資訊將會是很好的教材。近來有學生愛玩的「Falling Fred」及「Mr Jump」等應用程式，內容血腥，鼓吹自殺及跳樓。青山天主教小學日前已發出通告禁止學生下載有關應用程式。
和孩子一起試玩！
發通告禁止有用嗎？Dora Yen認為應把握這個機會和孩子一起了解這個遊戲的玩法，從而進行生命教育。「假如小朋友已經下載了遊戲，家長可以和孩子一起試玩，然後問問孩子覺得這個遊戲怎樣？有趣嗎？為什麼有趣？從中了解小朋友對這個遊戲的看法，再灌溉『生命無take2』的概念。如孩子未下載app，家長可以和小朋友一起看相關報道的資料，一同討論為何自殺的課題如此吸引，聽聽孩子的心聲。」
下頁有：了解孩子玩這類遊戲的原因
玩這類遊戲是為了「埋堆」嗎？
如果孩子已經下載了相關的應用程式，家長應了解他們下載的原因？是因為減壓？還是人玩我又玩？「每一個階段的小朋友都有不同的壓力來源，如果小朋友是為了『埋堆』而下載遊戲，他日亦有可能為了『埋堆』而吸食毒品，所以家長應多關心孩子，或為他們選擇健康的課外活動，例如踢足球或打籃球等，從而認識志同道合的朋友。」
把握機會進行生命教育
生死的概念對於小朋友來說可能很模糊，因此家長更應把握機會跟孩子們討論。Dora Yen說：「例如家中的金魚去世，看到新聞報道有人喪生等，安慰小朋友之餘，也應要告訴他們這是生命終結的過程，所以要好好珍惜生命等道理。」
Dora Yen
｢朗研社嬰幼兒教室｣董事，育有三名子女，曾負責過百宗個別及家庭支援個案。
相片來源：互聯網
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