動識童樂園帶爬蟲類動物上堂 用自然科學打開SEN學生心扉

從小動物中學習大智慧

動識童樂園不僅僅是個動物園，它的宗旨是通過動物教育，激發學生們對自然科學的興趣。阿俊和阿謙解釋道，選擇昆蟲、兩棲類和爬行類動物作為教學對象，並非僅僅因為這些動物容易管理，還因為牠們涉及的教學範疇更廣泛。例如，透過昆蟲的成長，孩子們能夠學習生命循環的哲學；而爬蟲類動物的不同棲息地則能帶出地理知識。

「我們希望通過這種有趣的教學方式，讓學生們跳出死背爛記的傳統學習模式，真正體會到學習的樂趣，」阿俊說道。

改變恐懼，從動識童樂園開始

針對一些孩子對動物的恐懼，阿謙認為，這往往是由成人灌輸的恐懼感造成的。「孩子們通常對動物存在一定的恐懼，尤其是爬蟲類動物。這種恐懼，其實是成人灌輸給他們的觀念，」他指出，在課堂中，當孩子們親眼看到其他人和動物互動，自己的恐懼也會慢慢消失。

阿俊補充說，動物如蛇、蜥蜴相比於貓狗，反應較為溫和，這讓孩子們能夠在安全的環境中接觸這些小動物。「我們的教學動物感官較弱，能更好地控制，也相對不會對小朋友造成傷害。」

突破傳統教育，動物教學的雙重效益

動識童樂園的動物教育不僅僅是學習動物知識，更是一種心靈教育。「我們希望孩子們在學習動物的過程中，建立起對生命的同理心，這是學科知識無法直接傳遞的，」阿謙說道。透過照顧小動物，學生們可以感受到付出的愛，並從中培養出責任感。

此外，這些動物課程的長期目標，是改變社會對爬行類動物的固有印象。「雖然這些誤解不可能一朝一夕改變，但通過教育，我們希望最終讓更多人理解這些動物，甚至將其視為主流的寵物，」阿俊坦言。

Zoom課堂的挑戰與機遇

疫情期間，動識童樂園將課程轉移至Zoom線上進行。雖然失去了實體接觸的直觀體驗，但Zoom也為教育帶來了新的機遇。「通過錄製影片，我們可以展示餵食、動物行為等在現場不便展示的場景，這樣學生們依然能夠在屏幕前學到豐富的動物知識。」阿俊說。

線上課堂的另一個優勢在於，動識童樂園能夠展示更多動物的日常生活細節，甚至包括牠們的交配過程等。在Zoom課堂上，學生仍然能建立對動物的同理心，並學會珍惜和愛護這些小生命。

學生的心靈轉變：從不敢接觸到「上癮」

在訪談中，阿俊分享了一個令人印象深刻的故事。一位社區中心的學生雖然非常喜歡動物，但一直不敢觸碰任何動物。不過，在經過幾堂課的接觸後，他終於鼓起勇氣摸了摸一隻自己喜愛的動物，並興奮地說：「我上癮了。」這樣的轉變不僅讓阿俊感到欣慰，也展示了動物教育對孩子們的巨大影響力。

阿謙回憶起一位過度活躍症的學生，平時很難安靜地坐著聽課。但在接觸動物時，這個孩子卻全神貫注，異常投入。課後，孩子的母親驚訝地對阿謙說：「他從來沒試過這麼專心！」這讓阿謙深刻感受到，動物教育不僅能培養孩子對自然的興趣，還能幫助特殊需求的孩子提升專注力，發掘潛藏的潛能。

社創基金的支持：教育理想的實現平台

動識童樂園的成功離不開社創基金的支持。阿俊分享道：「社創基金不僅提供了資金支持，讓我們能夠實現這個計劃，還提升了我們的公信力，讓我們能更容易進入學校推廣動物教育。」

「社創基金對我們來說，就像一個成長的階梯，讓我們一步步接近推動動物教育的目標，並幫助更多的孩子了解這些神奇的動物和自然知識，」阿謙總結道。

動識童樂園作為一個創新性的教育項目，將繼續透過動物教育打開SEN學生的心扉，讓他們在學習中感受到生命的美好，並培養出對生命的尊重與關愛。