勤有功戲有益 從桌遊學會接受輸贏
撰文：註冊社工鄺嘉賢姑娘 | 圖片：部分圖片受訪者提供、新傳媒資料庫｜編輯：YIU
桌遊同玩具有甚麼不同？
「家長你有與孩子玩桌遊嗎?」桌遊與玩具不同之處是，玩具是由孩子主導如何去玩，讓孩子自主發掘；而桌遊則要跟從規則、次序，有輸贏之分。桌遊不僅可發展孩子的思考、社交技巧、專注力、認知能力等，亦可以培育孩子品性，贏了會得到自我肯定、輸了也要接受挫折。
如何從桌遊學會接受輸贏
玩遊戲當然人人想贏，從桌遊中孩子會學習兩件事： (一) 總會有「輸」的時候;(二)學習「輸得起」。桌遊過程中家長示範予孩子面對「輸了」的態度，究竟應該怨天尤人還是再接再勵？當遊戲中孩子輸了，不要取笑、責罵他，家長可以與孩子分享如何從失敗經驗中改進，鼓勵他。若孩子輸了即豪淘大哭，家長可先給他一個擁抱，告訴他爸爸媽媽明白他因為輸了而不開心，平伏孩子情緒後，再與孩子思考其他方法，鼓勵他再嘗試，讓孩子累積經驗，學會 ：失敗 檢討/思考再嘗試。人總會有挫折失敗，爸爸會、媽媽會、孩子也會，但失敗並不代表沒有退路，站起來走另一條路或許也會走向成功。
幼兒玩到桌遊嗎？
「姑娘，係咪即係玩大富翁、飛行棋?」這兩款棋類遊戲雖是桌遊，但對於學前幼兒，他們仍未有耐性去堅持數十分鐘玩一局遊戲，合適年齡和能力發展的桌遊才會事半功倍。「姑娘，3-4歲咁細，玩到桌遊嗎?」「當然可以!」3-4歲幼兒可以玩簡單棋類如兔仔棋、跑跑龜、配對遊戲等，而5-6歲幼兒可以玩要動腦筋、考專注和反應的桌遊，如搶杯子、棋類遊戲。小學的孩子則可以嘗試分組作賽的桌遊。家長可按孩子的興趣及能力調節玩法，待孩子有能力完成後才再加深。
桌遊世界變化萬千，家長們不妨放下電話與工作，花點時間與孩子投入這個花花世界，享受美好的親子時光！
註冊社工鄺嘉賢姑娘育有兩名小朋友，活潑可愛的媽媽。熱愛幼兒工作，於幼稚園擔任駐校社工超過7年，亦曾任職於特殊幼兒中心、早期教育中心，喜愛與家長交流管教技巧，也長於策劃幼兒成長活動。
