大腦發展要把握10歲前黃金期 多閱讀增判斷力+創意
撰文:測量師羅珏瑜|圖片:Shutterstock、受訪者提供|編輯:Ruby
報告:全球一半孩子失去閱讀和理解句子的能力
曾聽過一個前輩說:十歲前,小孩學習閱讀;十歲後從閱讀學習。在兒童的成長過程中,閱讀尤為重要,那是一切學習的根基。
最近「One Campaign」發表了一個報告,顯示在新冠病毒的影響下,許多學校關閉,全球10歲兒童中一半、約7千萬人,將會失去閱讀和理解句子的能力。聯合國教科文組織(UNESCO)的報告也顯示,過去1年,世界各國的學校均關閉了一段很長的時間,上年,全球188個國家約有17億兒童的教育因此受到嚴重影響。因為停課,學生只能在線上教學,但全球的遠程教學資源並不平均,不少孩子因為缺乏基礎設施而阻礙學習的進度。
ONE Campaign的報告更進一步指出,非洲和亞洲的學習危機將會特別嚴重,撒哈拉以南非洲(Sub-Saharan Africa)地區,約有40%的兒童處於學習危機中。到了2030年,全球10歲兒童缺乏基本識字能力的人數,恐怕會增加到7億5000萬人,約佔全球人口的1/10。
把握孩子大腦發展黃金期
香港的孩子相對幸福,大多家庭都能透過遙距學習,仍能接受教育,沒有完全脫離課程,卻,無可否認,學習的效率必然大打折扣。小孩的腦部發展是一件很奇妙的事,有個說法是小孩的腦部發展分成三個階段:
由0-3歲期間,腦神經細胞不斷增生,
到3-4歲時達到高峰,到7歲左右會減少些,增減也趨於平緩,
而到7-10歲後,大腦進入腦神經細胞間的資訊傳導迴路的發達期,逐漸成為成人大腦,
所以孩子的大腦在10歲左右就會開始「定型」,是腦部發展的轉捩點,更是孩子強化潛能的黃金期。
爸媽需注意親子溝通技巧
這個時候的孩子,特別重視群體,很渴望與友伴有共同的看法和價值觀,瑞士發展心理學家Jean Piaget在他的認知發展理論(Cognitive Development Theory)中提到這個階段(7至11歲)的兒童處於「具體運思期」(Concrete operational stage),這個階段的孩子能根㯫具體經驗思維以解決問題,慢慢不再自我中心,能進行邏輯思考,而這年紀的小孩,很容易和友伴有一些共同的看法和價值觀,其社群會對小孩在童年時期的信念和行為產生影響。
但這時期的小孩仍未能作抽象思考,對於假設性、純粹語言的指令未必可以完全掌握,從鍛鍊大腦潛能的角度來說,千萬不要只對孩子說:「快點做功課」這類說話,純粹的指示、命令,只會讓孩子變得消極,和這年紀的孩子說話,必須要富有技巧,要誘導他們知道什麼是該做和不該做,不是直接命令他們要做什麼,而是讓孩子由心說出「我現在就是要做功課!」。
孩子都喜歡大人的讚賞,他們都有判斷力和理解力,知道學習是自身的責任,只要配合適當的誘導和鼓勵,定必可以讓大腦的功能全面運作,提升思考力與創造力。
疫情讓世界變得不一樣,連正常上學都變成奢侈的願望,能夠有繼續學習的機會已是萬幸,作為父母,也該多了解孩子的心智發展,在這艱難的時候,與孩子共同成長。
商業評估師,測量師,管理諮詢公司老闆,女企業家,專欄作家,兩個小男孩的母親。每天過著精神分裂的生活,遊走職場與家庭,兼顧事業與育兒,在工作賺錢在家裡花錢,生活每個決定每段對話,都需要智慧與策略。