大腦發展要把握10歲前黃金期 多閱讀增判斷力＋創意

撰文：測量師羅珏瑜｜圖片：Shutterstock、受訪者提供｜編輯：Ruby

報告：全球一半孩子失去閱讀和理解句子的能力

曾聽過一個前輩說：十歲前，小孩學習閱讀；十歲後從閱讀學習。在兒童的成長過程中，閱讀尤為重要，那是一切學習的根基。

最近「One Campaign」發表了一個報告，顯示在新冠病毒的影響下，許多學校關閉，全球10歲兒童中一半、約7千萬人，將會失去閱讀和理解句子的能力。聯合國教科文組織（UNESCO）的報告也顯示，過去1年，世界各國的學校均關閉了一段很長的時間，上年，全球188個國家約有17億兒童的教育因此受到嚴重影響。因為停課，學生只能在線上教學，但全球的遠程教學資源並不平均，不少孩子因為缺乏基礎設施而阻礙學習的進度。

ONE Campaign的報告更進一步指出，非洲和亞洲的學習危機將會特別嚴重，撒哈拉以南非洲（Sub-Saharan Africa）地區，約有40％的兒童處於學習危機中。到了2030年，全球10歲兒童缺乏基本識字能力的人數，恐怕會增加到7億5000萬人，約佔全球人口的1/10。

把握孩子大腦發展黃金期

香港的孩子相對幸福，大多家庭都能透過遙距學習，仍能接受教育，沒有完全脫離課程，卻，無可否認，學習的效率必然大打折扣。小孩的腦部發展是一件很奇妙的事，有個說法是小孩的腦部發展分成三個階段：

由0-3歲期間，腦神經細胞不斷增生，

到3-4歲時達到高峰，到7歲左右會減少些，增減也趨於平緩，

而到7-10歲後，大腦進入腦神經細胞間的資訊傳導迴路的發達期，逐漸成為成人大腦，

所以孩子的大腦在10歲左右就會開始「定型」，是腦部發展的轉捩點，更是孩子強化潛能的黃金期。

爸媽需注意親子溝通技巧

這個時候的孩子，特別重視群體，很渴望與友伴有共同的看法和價值觀，瑞士發展心理學家Jean Piaget在他的認知發展理論（Cognitive Development Theory）中提到這個階段（7至11歲）的兒童處於「具體運思期」（Concrete operational stage），這個階段的孩子能根㯫具體經驗思維以解決問題，慢慢不再自我中心，能進行邏輯思考，而這年紀的小孩，很容易和友伴有一些共同的看法和價值觀，其社群會對小孩在童年時期的信念和行為產生影響。

但這時期的小孩仍未能作抽象思考，對於假設性、純粹語言的指令未必可以完全掌握，從鍛鍊大腦潛能的角度來說，千萬不要只對孩子說：「快點做功課」這類說話，純粹的指示、命令，只會讓孩子變得消極，和這年紀的孩子說話，必須要富有技巧，要誘導他們知道什麼是該做和不該做，不是直接命令他們要做什麼，而是讓孩子由心說出「我現在就是要做功課！」。

孩子都喜歡大人的讚賞，他們都有判斷力和理解力，知道學習是自身的責任，只要配合適當的誘導和鼓勵，定必可以讓大腦的功能全面運作，提升思考力與創造力。

疫情讓世界變得不一樣，連正常上學都變成奢侈的願望，能夠有繼續學習的機會已是萬幸，作為父母，也該多了解孩子的心智發展，在這艱難的時候，與孩子共同成長。

商業評估師，測量師，管理諮詢公司老闆，女企業家，專欄作家，兩個小男孩的母親。每天過著精神分裂的生活，遊走職場與家庭，兼顧事業與育兒，在工作賺錢在家裡花錢，生活每個決定每段對話，都需要智慧與策略。