小學生在數學科常犯的錯誤

很多家長認為，學生運算不強，常有錯誤，多是因不小心，到學生集中精神後便會改善。當然，學生專注度不高，運算時的確較容易出錯，但除此之外，更重要是提升學生的「數感」。如五年級小數乘法中，以「0.25 × 0.4 」為例，不少學生都誤以為答案是0.01。 首先，五年級學生應能輕鬆答出「25 × 4 = 100 」的數式，而0.25 較 25 左移兩個小數位；0.4 較 4 左移一個小數位，故只用心算也可得知，答案是 100 左移三個小數位，即0.1了。另外，學生也應為每次運算利用約數作為驗算，例如 0.25 約是 0.3，0.3 × 0.4 約是0.12，故此0.1是合理的答案，而非0.01了。

在解答應用題時，學生普遍犯上了兩個錯誤。低年級學生常誤以為題目中有「多」
字便是加法；「少」字便是減法。如「弟弟有120元，比哥哥少50元，二人共有多少元？」， 算式應是 120 + 120 + 50。高年級學生也常把以下兩個題目混淆：「志明高1又3/10米，偉強比他高1/5 ，偉強有多高？」和「志明高1又3/10米，偉強比他高1/5米，偉強有多高？」。後者只是簡單的把1又3/10 + 1/5，但前者的正確算式是1又3/10 ×（1＋1/5 ）。

傅業康
勤達數學習中心（北角）星級導師