師奶講古 變童書專家

Profile 菜姨姨
原名蔡淑玲，第一代故事媽媽，積極推廣兒童繪本及親子共讀，到不同的學校、社區中心及商業機構開設講座，在報章設有介紹童書專欄，曾擔任豐子愷兒童圖畫書獎的初審評審。

「唔係ccdd，我係菜ee」
未談菜姨姨如何發展其講繪本專家之路前，先來感受一下她說故事的魅力。來到聖公會基愛小學，禮座無虛席，學生們都引頸待盼菜姨姨的出場。一身黑衫褲的菜姨姨，不忘加上綠色標誌，圍上亮眼的鮮綠色圍巾，初次跟學生見面，先用嘹亮的聲線自我介紹：「我係菜姨姨，唔係aa、bb、cc、dd，係ee，記得係菜姨姨。我今日陪你講故事、陪你勇敢去愛，愛乜嘢？愛玩？愛打機？係愛學習！」

望向投射螢幕，日本作家秋山匡的《衝衝衝超人》封面映入大家眼簾，菜姨姨引領學生一起細看封面的圖畫與資料，再問小朋友衝衝衝甚麼？是沖廁所嗎？不到兩分鐘，小朋友已經哈哈大笑起來。菜姨姨開始講故事，一時以旁白的角度講故事，一時聲演扮起主角小拓，再加上配合圖書的字，發出特別聲效，令觀眾看到如癡如醉。12分鐘過後，說畢第一個故事，菜姨姨問學生想做凡事趕頭趕命的「衝衝衝超人」還是「準備好超人」？學生高呼：「準備好超人！」菜姨姨測試一位郭同學：「郭先生，您好！如果你聽日默書，你會點做？」同學回答：「溫到熟為止。」菜姨姨回應︰「如果唔熟，放入微波爐整熟佢？」她大放笑彈，引得在場學生捧腹大笑。出席菜姨姨的故事分享會，就會明白她雖然沒有學院派的故事理論，但單憑自學，再加上廿載說故事而累積了深厚的功力，菜姨姨足以被冠以「故事專家」之名。

向怪獸家長say no
菜姨姨育有兩子女，兒子Peter現年23歲，女兒Maggie現年21歲，兩子女早已過了親子共讀的階段，練得一身講繪本好武功的菜姨姨，不要白白浪費，一於推廣他人，跟更多小朋友分享，以及傳授予更多爸媽，將讀繪本的好處發揚光大。

以追求成績分數為本的香港，許多家長寧願花錢為孩子購買練習，甚至是數萬元的英語課程圖書教材，但要爸媽掏錢買沒有教學作用的繪本，難；還有市場上的兒童圖書盡是被童話公主系列佔據，找到屬於「另類的」好繪本，也難。菜姨姨回想接觸繪本時也是巧合。「我不是那麼容易當媽媽，懷長子前，曾經歷兩次小產，在小朋友成長階段中，我好想給他們最好的東西，我不想電視成為孩子的朋友，便鎖定閱讀，我在台灣親戚家中發現兒童圖書很有趣，不只是典型的公主王子童話，夠好玩又多元化。」她像發現新大陸一樣，回港開始尋找童書，更輾轉加入某出版社的市場推廣部，菜姨姨志不在市場部，反而愛窩在貨倉翻讀童書，加以鑽研，希望為子女找尋載滿黃金屋的圖書。當時為了給子女「最好」，除了閱讀之外，菜姨姨甚麼都讓孩子嘗試，游泳、小提琴、童軍、跳舞、補習等等，希望孩子的成績

達中上，不知不覺中，走入怪獸家長之列，逼得孩子喘不過氣來。

幸好，菜姨姨明瞭閱讀對孩子的益處，着緊孩子的學業之餘，堅持每個晚上跟子女讀床前故事，無意間發現親子關係有隔膜，最後決定不要做怪獸家長！孩子怕逼溫書逼做功課的媽媽，但愛跟他們講故事的媽媽。菜姨姨直言：「每晚都要講故事，不講的話，他們會追債，說我欠他們昨日的故事。」晚上跟白天的媽媽截然不同，她也表示白天催逼孩子，晚上講故事像氹回他們，才得以維繫親子關係。

繪本儼如當頭棒
打開繪本，文字不多，但裏頭的世界大得很，一圖一字組起來有很深遠的意味，有時候更叫醒了菜姨姨。菜姨姨挑了《媽媽，你愛我嗎？》代表自己，她分享故事：「這本書提醒了我：小朋友需要感受愛。故事的女兒問媽媽怎樣愛她，媽媽回應『愛你勝過狗狗愛尾巴』，女兒再問愛多久？媽媽回『一直愛着你，愛到天上的星星變成魚。』故事中的媽媽表示女兒是她的小寶貝，永遠不變地愛她。」此書提醒菜姨姨：小朋友成長需要愛，即使孩子不及別人的小朋友優秀，他/她是我的孩子，會無條件地愛他/她。

接觸繪本後，菜姨姨像開竅，不再催谷孩子成績，接納孩子的天賦，她表示讓Peter在台灣讀大學時自由選科，入讀大眾傳播學系，放手讓他當5年僑生，學習獨立，而此期間對兒子刮目相看，覺得兒子有獨立思考，不再是受保護的小男生。媽媽挑選了《這就是我》圖書代表兒子，認為Peter像書中的熊有自己做事方法，依自己步伐走是多自在、多勇敢，值得令人敬佩。至於女兒Maggie，菜姨姨同樣放手任她闖。現時Maggie就讀IVE大專的酒店及飲食管理高級文憑，早前取得獎學金到美國實習，她心中自有盤算工作多數年再讀書進修，取學士學位。菜姨姨表示子女的讀書成績不是十分出色，但天無絕人之路，做到自己感興趣、可發揮，行多少少路又何妨？這些都是她從繪本世界領悟出來。

第一代故事媽媽
「一個人閱讀可以陶冶性情，兩個人閱讀可以分享討論。只有我的孩子喜歡閱讀是不行的，我希望他跟朋友可以一齊有傾有講。」繪本世界好玩又有益，菜姨姨選擇公諸同好，初踏入繪本專家之路，只是出於媽媽的角色而行。「兒子唸小二時，我想陪伴小朋友更多時間，開始當全職媽媽，當時有空，到兒子學校做義工，那時是1999年，何來故事爸媽？我可算是第一代呢！」此外，當時學界推廣閱讀風氣，加入了家教會的菜姨姨開始在學校分享故事，憑着天生口才了得，講故事難不倒她。再加上又有政府設立「香港閱讀城」，愈來愈多學校邀請她跟小朋友講故事，她需要建立鮮明的形象，取了姓氏蔡的同音「菜」一字，又可代表健康，入校園形象一流，最終訂為「菜姨姨」，更選了胖胖白白、一年四季吃得到的白菜為個人標誌，菜姨姨回想當時為了奠定形象，經常一身綠配白的衣裳在校園出沒。

走到今天，菜姨姨的名字在本港繪本界響噹噹，她每月至少有15場形形色色的故事講座，跟小朋友說故事之外，會有家長講座、爸媽讀書會，去年，她更首次被邀請到南京擔任「豐子愷兒童圖畫書獎頒獎禮」的初審評審之一，與各國作家會面交流。現時，菜姨姨以推廣親子繪本為己任，以故事專家的身份游走學校、社區中，希望孩子從中滲透並建立做人處事的價值觀，敢想，敢創作，敢於做自己。可知道，繪本的世界有講公義、有講創意，題材由家人溫情、動物奇趣、世界政治，甚至是屎尿屁都一一涉及。誠如菜姨姨所言：「書是一個硬件，每一本書都是一道門，每個人打開書會找到感有趣的部分，讀者都會感好奇、有感受，繪本不一定只是小朋友閱讀，大人也適合，是沒有代溝的。」

親子共讀心得
家長是否心思思想展開親子繪本共讀之旅？菜姨姨有一些貼士供大家參考。
• 家長不要貪心，認清孩子讀書是滿足心靈，繪本是心靈雞湯，動機不是要取得好成績。
• 選書過程一定要做功課，看很多書，找不同的題材，這樣才可能了解孩子的喜好。
• 可從台灣網絡書商例如博客來、金石堂等，又或比賽例如美國凱迪克大獎、豐子愷兒童圖畫書獎、香港教育專業人員協會書叢榜等，以及一些出版社例如小魯文化、九歌等查找繪本資料。
• 可到位於灣仔的城邦書店搜羅台灣兒童繪本。
• 在孩子12歲前，盡量抽時間跟孩子共讀，從小建立多溝通的習慣。

• 留意社會新聞，可找相關題材的繪本，培養孩子的觸覺性。

後記：好玩的兒童繪本
記者早就認識菜姨姨，但未有機會聽她說故事，採訪當天，幸好得聖公會基愛小學批准拍攝，我才有機會親身感受菜姨姨的魔力。當天，菜姨姨除了講《衝衝衝超人》一書外，也講了《我贊成！》和《奇奇怪怪真奇怪》，記者在旁聽着，跟在座同學一樣開心，尤其讀到岩井俊雄的新著作《奇》時，很想跟小朋友一起玩。記者家中收藏了岩井俊雄的《100層樓的家》和《地下100層樓的家》，每次翻開再看，都發現新的事物，繪本的世界就是那麼奇妙！而《奇》一書將會成為我的書單之一。

撰文：Esther Ngan
攝影：黃大立（部分相片由受訪者提供）