怪獸家長是疼愛孩子，還是過分溺愛？

(一)申請豁免穿短褲
我校的夏季校服男生是穿短褲的，由開校至今一直如是，但近年卻多了家長申請豁免穿短褲。

為甚麼？這是我必然會問的問題。而家長必然是指學生體弱，怕早上穿短褲出門會冷病，而且課室有冷氣，孩子的腳會覺得冷⋯⋯基於人權，我們通常會批准申請。但我會滿腹疑問，香港夏季有多冷？體弱與多穿衣服是否「雞與蛋」的問題？是否因為平日穿太多衣服，過分保護了？家長可有想過，子女在朋輩間會建立起甚麼形象？他長大後又如何保家衛國⋯⋯或許我想得太遠了！

(二) 申請豁免抄寫
語文科是由字、詞、句、段、篇一步一步開始的，踏入小學階段，寫字詞的數量不免增加，奈何現今不少幼兒園強調愉快學習，不需小小人兒寫字，只需口頭回答或認字選擇作答便可。於是，家長們往往覺得我們要求很高，便寫信申請豁免。為甚麼？我又會問。家長會說她替孩子感到抄寫太「無聊」，是無意義的。對於這類申請，通常我們會要求家長遞交一份正式的教育心理學家評估報告，然後與科任老師開會後才作決定。不過，我認為適量的抄寫是必須的，它可鞏固小孩子對字形結構的認識，了解文字與文化發展的關係，更有助空間及美感的發展。況且，小學階段不訓練一下寫字能力，難道待中學時才訓練？

下頁：寫字故事

與大家分享一則小故事：星期天，我於一間首飾店內訂購耳環，那中學生模樣的小女孩對着訂單紙十分遲疑，經她母親再三催促，她才說：「我不懂串Angry bird！」於是她的母親指示她寫中文，那女孩仍不下筆，母親又再催促，她硬着頭皮說：「我不懂怎樣寫『憤怒』鳥！」結果我只好說：「由我寫吧！」臨離開前，小女孩問我的姓氏以便寫在訂單上。當我告知後，她又張大嘴巴呆了一會，幸好這次她終於想到了！我也替她鬆一口氣。所以，我們怎可相信小孩子會說，便代表會寫呢！

（三）申請調座位
這是每位班主任都經歷過的問題，每次調位後，總會有家長致電要求再調位。為甚麼？家長便會理直氣壯地「投訴」鄰座的小孩如何頑皮、多言影響子女學習等等。我曾經問六年級的學生：將來長大後，你想成為一個勞動階層的人，還是管理階層的人？他們大多異口同聲地說：當然做管理階層的行政人員好！但我告訴他們按人力統計學，平均每24人中必有一個是大家都公認的麻煩人，以一間中小企來說，便最少有3個！除非將來準備與死物作夥伴，否則便應學會與不同國籍、種族、性格、性別的人相處。而學校正是社會的縮影，正好是我們的練習場所！家長們，你明白這個道理嗎？

下次當你想為孩子致電學校提出任何訴求時，不如先問問：為甚麼？我是否可幫孩子作一個終生豁免？我是疼愛孩子，還是過分溺愛？孩子是否完全沒有能力應付及解決？不論孩子有多寶貴，他也需要豐富的經歷才能茁壯成長的。

廖寶兒
華德學校副校長