孩子學校常情緒失控影響課堂 媽媽不憤老師不公 讀私校又如何？

老師告知兒子發脾氣影響課堂

一位媽媽分享老師對她孩子的投訴。內容是前幾天老師告知媽媽，她的孩子在學校莫名其妙發脾氣，哭鬧又會尖叫，嚴重影響班上同學、隔離班同學和老師。以致同班同學的家長也跟老師反映，為何孩子以前不用尖叫來解決事情，但最近卻都出現同樣情況。而老師認為是事主媽媽的孩子影響同學。

媽媽認為老師處理方式可更好

投訴事情發生後，媽媽一直回想自己的育兒方式、習慣。媽媽坦言在家都有好好教育孩子，認為與孩子與同同齡朋友而忘記在家所學的情緒管理。媽媽也回想老師的意見，在學校裏，老師表示孩子只有不順意就大哭大鬧。當面對這樣的情況，老師處理方式應是讓孩子在旁邊冷靜，更讓孩子大哭大鬧、尖叫、扯衣各種行徑時間維持10、20、30分鐘。事主坦言身為家長的自己都覺得這樣太久了。而且在家，孩子從不會這樣，一有不順意會生氣耍脾氣，但不至於這麼激動。因為家長會制止。這意味著老師沒有制止他，反而說孩子影響別人。

媽媽認為老師處理方式很不當

後續，老師的處理方式是請孩子站在角落上課，不理會他，由他一人獨自在角落裏。老師也會跟孩子說「我不喜歡你」、「討厭你」等字眼。媽媽也嘗試過與老師溝通，請教是否在校和在家媽媽都需與他進行一些配合，才能減緩這樣的行為再次發生。

結果老師請媽媽帶孩子看情緒管理障礙。媽媽聽後直言：「可是我孩子在家真的不會這樣，為什麼在校就會這樣呢？」孩子發脾氣的時候老師還會在當下拿手機拍影片給媽媽看，說孩子在學校就是這樣，還有好多好多事情發生。媽媽更表示沒想過讓孩子讀一個月1萬台元（即約港紙2624元）的私校竟換來孩子在學校的遭遇，媽媽的心也好痛，不知如何是好。

冷靜應對孩子情緒失控

孩子情緒行為如發脾氣、把東西亂翻、駁嘴等並沒有對錯，家長不用以怒相向，打罵成效低，不如針對性找出因由，從而見招拆招。

當見孩子與同學爭執，然而幼兒階段的小朋友以自我為中心，他們未有「他」的意識，也未懂得處理自己的負面情緒。於是他們想要什麼就去攞、去搶。其實這是孩子成長的一個必經階段，也是讓孩子學習社交、發展的機會。家長可先了解事情因由，教孩子認識情緒，教導他們學習控制情緒，試著他們以傾談、分享等方法處理爭執。另一個不想看見的情況是，當孩子面對不順意，就大發雷霆。家長可教孩子尊重別人和自己，因應孩子性格，適當地給他們肯定和條件。適時要堅守原則，讓孩子知對錯。有時孩子都會迎來突如其來的失落，甚至流淚。孩子情緒失控，有時讓人摸不著頭緒。面對這樣時，家長自己先冷靜下來，觀察孩子情緒轉變。再與孩子進行傾談，一同找出原因。最後讓孩子表達自己的情緒，一同尋求解決方法。