教育博士媽媽 家有讀障兒

我也是普通阿媽
「我也是家長，為人阿媽，曾經受到動搖、感到灰心。」育有兩孩子的教育工作者李麗梅博士，兒子潤桐（McQueen）及女兒珺珺現年分別是15及14歲，她表示孩子在教育制度下，不是讀書的料子，尤其兒子的經歷曾令她大感頭痛。打開李麗梅的學歷，在80年代於香港中文大學歷史系畢業，隨後取得教育文憑及教育博士資格，她不諱言自己讀書成績很好，又是老師，許多人斷定她的孩子會跟媽媽一樣好成績。不過，偏偏兩孩子沒有媽媽的讀書天賦，大兒子McQueen有讀寫障礙，女兒專注力欠佳，二人讀書並非名列前茅，尤其兒子更令Frances多次受挫。

Frances花了很多心力教導大兒子，替他選幼稚園時，特意以「愉快學習」的區內學校為目標，少功課是重點。小一時，則選了一所沙田區的傳統名校，認為學校事事夠全面，可是，兒子入讀後，覺得學校跟所想的有差距。再加上，當時開始多默書，發現兒子有讀寫障礙，很難拼寫中英文字，而感到徬徨。「當時，社會對於讀寫障礙的認知不多，學校只會轉介予社工，沒有實質的幫助，兒子很不開心，同學見他字醜，都會說難聽的話，欺凌他。」回到家，Frances將過往的教學經驗應用在兒子身上，可是，兒子每次做功課，Frances都如臨大敵，McQueen大哭大鬧，還試過推翻桌椅，無論她如何用心，兒子還是考包尾。再加上，別人的言語給她添上無形的壓力，老師跟她說：「你個仔成績咁差，你有冇幫佢？」兒子又問她：「點解我咁差，同學有獎品，但我一支鉛筆都冇？」一度令Frances不知所措。

學生啪丸入黑社會
頓失方向的Frances立即回過神來，記起往日有教無類的經歷，重新堅定教育立場。「80至90年代初，我到過三間中學教書，其中兩間是Band 5學校。雖然任教所謂的差學校，但我比較好彩，跟同學的關係幾好，放學後，還會到公園跟學生一齊傾偈。當時的學生家庭背景很複雜，學生是黑社會，見家長時，爸爸也是雕龍畫鳳的公仔佬。學生常打人或被人打，我一年總會上幾次警局。」兼任輔導主任的Frances沒有嫌學生麻煩，反而非常關心他們，她更想起一名女學生：「有位在學校啪丸的女生，中三畢業後出來工作，兩年後聯絡我，表示在卡拉OK打碟，想努力儲錢做小生意，向我詢問報讀英語課程資料，希望進修，那刻，我很有成功感。」

「我的信念是︰教好一個人最緊要。正值成長期，建立正向思維是很重要，反而讀書可以之後補足，只要有心，拎到學位不難。」許多舊生找Frances聚會，不少當年會考只有幾分、操行差的學生，今天有不錯的成就。Frances一臉自豪地說︰「很多學生加入紀律部隊，消防、警察、海關甚麼都有，他們還帶同仔女來見我。」Frances慶幸自己能在學生成長中佔一小席位置。

轉校放棄一條龍
面對兒子，Frances記起他的學生，堅信成績不代表一切，最重要是找到自我價值。到兒子小三時，Frances把心一橫，決定為他轉至一間功課量較少、一條龍的學校，老師了解McQueen的狀況，很用心協助他。他的中英認字閱讀沒有問題，只是書寫有困難，老師讓他參加英語演講，中文老師特意安排他朗讀較易的文章，並稱讚他，令同學認同McQueen，那刻，Frances及兒子的壓力開始變小了。不過，直至小六，又令Frances灰心。本來為兒子轉讀學校，計劃一條龍升讀中學，就不用擔心學業，怎料，學校出爾反爾。她察覺到那時的教育制度已經變質，開始變得功利化，TSA（全港性系統評估）下，學校為「交數」，不再一心一意教好學生。「中學校長怕McQueen拉低了學校的整體成績， 給小學壓力， 要求McQueen留班。究竟學校的功能是甚麼？成績是否很重要？明明學校是作育英才、有教無類的，為甚麼要那麼功利？跟校方談了兩次，他們都是堅持留班。McQueen很失落、不開心，最後我『的』起心肝，為兒子轉校，參加大抽獎。」兒子現時已是中四生，即使此事已過了4年，但不難感受到Frances的心痛，心痛兒子被人看扁；心痛教育制度變得冷漠。

今日老師好難做
香港教育制度下，許多人只着重：DSE有幾多個五星星？有多少學生入讀大學？學生又是否一級榮譽生？畢業後的年薪是多少？Frances一切看在眼裏，感到痛心又憤怒，直言現時老師難做：「昔日的教育政策當然有不足之處，未有特別的支援給有學習困難的學生。我任教的班中有輕度智障的學生、另有中一的學生連A至Z的順序也不知道，我只能請纓幫他們補習。」Frances在澳洲The University of New South Wales取得教育博士。1998年回港，於中大負責『躍進學校計劃』，協助學校改革課程。

Frances理應可憑昔日的教學經驗及在澳洲的見聞，或多或少，為香港教育帶來新氣象。不過，滿腔熱誠的Frances卻被現實打敗。「當時，梁錦松將商界的概念帶到教育界，推行教育改革，起初認為是好事，可是慢慢迷失，愈來愈多準則和規範，似是向社會交代， 再以學生為本，我好嬲、好無奈……現時的幼稚園、小學、中學、大學也是工廠，為商家訓練人力而已，老師、家長和學生均受影響，變得很功利，讀兩間幼稚園的小孩、參加活動只為證書的人多的是。」Frances控訴着。

兒子是別注版罐頭
在工廠裏，McQueen是個不標準的罐頭，卻是個別注限量版，識貨者自會發現他的獨特處。McQueen從小不愛讀書，卻喜歡學習。沒錯，大家要釐清「學習」不等於「讀書」。李麗梅解畫：「兒子充滿好奇心，愛學習感興趣的事，小時候是巴士迷，現時是飛機迷。飛機的型號、有多少排座位、結構，甚至是航空公司、轉機的路線也很熟悉。現時一家出國訂機票，都是由他一手包辦，而坐飛機時更會趁機買限量模型。」看着McQueen捧着航空雜誌、飛機模型如獲至寶，就知他是個專業的飛機迷，媽媽在旁「踢爆」兒子的夢想是當飛機師。Frances深知兒子不是香港教育制度下的精英，難以變成Captain McQueen，不過，她總是支持兒子，不做飛機師，也樂見他擔任航空技術員，只要從事有興趣的工作，同樣可發熱發亮。

McQueen對航空知識感興趣外，也喜歡烹飪。他表示小四、五時，愛到廚房跟爸爸烹調，趁機逃走不做功課，好玩之餘，又有好東西吃。爸爸愛鑽研菜式，興趣是下廚，兒子耳濡目染下，也愛上烹飪，尤愛煮西餐。Frances表示現時每逢周六，兒子會下廚負責一家四口的晚飯，甘筍湯、南瓜湯、意大利燉飯、牛扒、蟹缽、啤酒魚等菜式統統難不倒他。採訪當天，他即席烹調法式煙肉炒蛋，更親自餵媽媽品嘗，只看Frances的表情，已知道菜式十分美味。

現時McQueen的讀寫障礙已大有改善，尤其是較弱的中文，媽媽努力教導他學習部件法、字型、筆順等等，來學習中文字。而McQueen英語會話及閱讀能力比書寫優秀，Frances便加以發揮兒子的長處，數年來安排他參加暑期遊學團，曾到英國、澳洲及美國，在home stay的期間，他更向住宿家庭學習多國菜式。只要家長勇於對抗香港的教育制度，不隨波逐流，堅持相信每位孩子、每位學生都是獨一無二的，孩子自會成長。說教育工作者是工人，不如說是個農夫，每顆種子由幼苗至茁壯成長經歷需時，期間日曬雨淋，只要捱過，回頭看看一切都是養分，反之，那些急於收成的農夫，只會落得揠苗助長的下場。

後記：懶理考試成績
相約李麗梅訪問，她爽快地答應，懶理兒子正值考試期間。記者怕打擾McQueen溫習，表示會盡快完成拍攝，讓他回房溫習。怎料，媽媽跟爸爸表現十分輕鬆，高呼：「在我們家中，考試成績是不重要的。」二人更叫兒子即席入廚獻技，還想叫兒子到超市買材料，最終由記者表示考驗McQueen的臨場烹飪技術，雪櫃有甚麼材料，就利用它們，才未有花McQueen更多時間。他利用雞蛋、牛奶、芝士、煙肉等材料，烹調出法式炒蛋，還額外為記者及攝影師沖了即磨咖啡。展示烹飪外，McQueen還樂意掏出珍藏的模型飛機及航空書籍，供我們拍攝，折騰了一個早上。可知道，他明天還有數學考試呢？！

李麗梅（Frances）
於80年代投身教育事業，在多間「曳仔中學」擔任老師，後來轉至教育局課程發展處資優教育組工作，現任香港浸會大學持續教育學院高級講師，著有《天下無不可教的孩子》等作品。

撰文：Esther Ngan
攝影：Alison（部分相片由被訪者提供）