梁繼璋 給兒子備忘錄 兒子：寬恕別人最難

雲翀和繕喬已分別14歲和11歲，對於《備忘錄》已大致明白，但雲翀坦言第一點「對你不好的人，你不要太介懷」很難做到，仍努力學習中。「到底我做到幾多點？又領悟到幾多呢？多謝爸爸提醒我，亦預告我人生會遇到咩困難，我相信我可以走出困境，成功達到目的地。
撰文：Ling
攝影：Tommy（部分相片由受訪者提供）
化妝：King Yip@KINGS MAKEUP
髮型：Wilson Wong@KINGS MAKEUP

《備忘錄》同時提醒自己

平時一些專欄稿好少人記得，唯獨這篇文章得到莫大回響，原來一名有心人把文章重新打一次放上網，再被廣泛流傳，Michael說：「呢篇文對我嚟講好神奇，好似一粒種子，我只係唔覺意跌咗落泥土，突然間呼一聲變得咁大棵！」
Michael重新細味自己文章，上網了解更多公眾的反應，他發現這篇文章的足跡，踏遍全球有華人的地方，驚覺網絡威力十分強大， 更難得是修補了不少親子關係。「有個女仔同屋企人關係麻麻，尤其是同爸爸，有一日爸爸畀咗呢封信佢，佢睇到最尾一句：『親人只有一次的緣份，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。』佢喊咗出嚟攬住爸爸，以為係爸爸寫畀佢，爸爸就話係網絡流傳嘅一篇文章轉發畀佢，由呢一刻開始佢哋父女關係就融化咗。」《給兒子的備忘錄》就如雨點灑落不同家庭，滋潤每段關係。

網絡不斷流傳之下，被人抄抄貼貼，在國內變成「一位爸爸給兒子的九個忠告」；在台灣，作者更被換成「台灣政壇知名行政院長孫運璿」生前寫給兒子的一封信，被製成YouTube片段。Michael曾因此不開心了一陣子，但網絡世界難以追究，而且最重要是文章幫到人。
Michael由做爸爸第一日開始，就學習如何做一個好爸爸，這篇文章作為「備忘錄」，Michael亦不時回味去提醒自己。「知而行、知而不行係兩樣嘢，好多嘢我係知，好似夜瞓唔好大家都知，但你都會夜瞓。作為爸爸，好多原則上嘅嘢我都知，但我要提醒自己做好榜樣畀小朋友睇。」

兒子未明白愛情

八年過去，兒子由當年的六歲小孩，變成十四歲青少年，Michael會考慮再寫一篇《給兒子的備忘錄2.0》嗎？「其實篇文已經好complete，我唔想為做而做，要有感覺先會想寫，夾硬寫就為咗交稿而交稿。」不過，隨着兒子長大，Michael確實有些新觀點想補充，「當時我當留言咁寫，冇諗過佢明與唔明，依家資訊咁發達，佢對成人世界已經明白七八成，可能只係唔明一啲hidden rules，即係大家唔講，但係知道同會做嘅，例如職場上、人情上，所以如果我今日寫，可能會再寫得深層次啲。」
兒子雲翀有好好記住這份備忘錄，大致上已明白所有要點，唯獨其中一項。「愛情呢件事仲有待摸索……」有心上人未？「呀……係無嘅，暫時未諗住拍拖。」雲翀入世未深，每天仍努力學習做人，文章第一點：「對你不好的人，你不要太介懷。」他覺得頗難做到，「要寬恕別人真係唔係一件易事，人有個天性係記仇，記恩就難少少，所以我仲學習緊。」

一門三代華仁仔

Michael一對子女皆是名校生，雲翀就讀香港華仁書院（下稱華仁）中二，繕喬則是聖保祿學校小五生。爸爸Michael和爺爺同為華仁舊生， 堪稱一門三代華仁仔。Michael笑言隨着社會轉變，學校改變了許多，校舍多了一個hall、校方提高了透明度，家長的緊張程度亦提高。「家長嘅資訊互流多咗，以前連同學阿媽個電話都冇，大家要喺學校先見到面。科技真係令所以嘢唔同晒，學生依家都喺chat group開會、傾功課。」
Michael回想自己當年在華仁讀得幾失敗，成績排最尾幾位，補習都無用，會考數學不合格，中六轉去樹仁讀預科，再升讀浸大較易入的英文系，為了轉讀比較好玩的傳理系，他發奮讀書成功轉系，繼而入行展開DJ生涯。雲翀的成績中上，比爸爸好得多，以文科歷史表現較好，擅長朗誦、唱歌，他覺得校園生活愉快，最喜歡一眾老師。「老師對我哋唔錯，我都幾鍾意啲老師，不過同學間嘅人際方面要改進，人係一種好難搞嘅生物，同人相處唔可以對佢太好，又唔可以太差，對人太好會惹人懷疑係咪有目的，對人太差就當然唔鍾意啦。」至於學校功課量較少，主要靠自發學習，「每日都係兩三樣功課，有時冇功課仲正，程度亦唔覺得深。」媽咪Athena指校長講明學校目標並非出狀元，而是訓練學生成為領袖，「如果純粹想個仔做狀元，家長要諗下個仔適唔適合讀呢間學校。」

聖保祿暑假無功課

妹妹繕喬入讀同區的聖保祿學校，性格比較活躍，喜歡戶外活動及跳舞。雲翀笑言好少主動教妹妹做功課，妹妹有難題請教才會指導。繕喬覺得讀書生活OK，學校重視品行，Athena指學校對品德的要求比成績更看重。「始終學校有宗教背景，修女係學校嘅精神領袖，所以品德會注重多啲。功課量正常，當然會多過哥哥，小學點都多啲，應該升到中學先係戲肉。」
一對仔女有幸入到好學校，亦應付到學校要求，Athena覺得兩間學校沒有刻意催谷，而且能否催谷到學生亦需家長配合，如果學校催谷，家長卻處之泰然，就不會將壓力轉嫁小朋友。「仲要睇小朋友應唔應付到，你覺得程度深，原來小朋友係handle到，就唔會覺得深，所以課程深淺、功課量好難界定，係睇小朋友食唔食到。」值得一提，聖保祿至今堅持暑假零功課！校長認為學生應該利用暑假休息，或去學習一些課外活動，雲翀也表示：「有少少羨慕㗎！」

從比賽中教養

雲翀與繕喬語文程度高，擅長朗誦及聲樂，並積極參加比賽鍛鍊自己，包括校際朗誦節、校際音樂節、香港青少年及幼兒藝術節等等，其中雲翀曾奪得校際音樂節聲樂獨唱中文、外文歌曲男童聲（十四歲以下）雙冠軍。媽咪Athena稱仔女學習聲樂需要長時間鍛鍊，參賽只是一個學習過程，了解同學的水平，絕非為攞cert去比賽。「坊間叫學聲樂做學唱歌，但我覺得要尊重番叫聲樂，與學琴一樣要考級，過程唔容易，琴仲可以買靚啲，但人嘅聲音係先天，要靠後天去練。首先一定要佢哋鍾意先會學得好，但點樣衡量佢哋程度去到邊，要出去同人比拼一下先知，困喺間房淨係聽老師讚你係唔夠，你唔參加過比賽係見唔到其他人。」

比賽是玩比賽，上台表演是為了發揮自己，欣賞別人，輸贏都是學習過程，今次落敗，能鼓勵自己做得更好，即使贏得冠軍，亦要鞭策自己保持水準。「我同佢哋強調係玩個比賽，家長最難處理係仔女攞獎同攞唔到獎後嘅心態，呢啲都係家教，想小朋友學到嘢之餘，仲要學識唔可以唔輸得，比賽得一個冠軍，就算輸都唔係失敗，咪檢討有咩不足下次做好啲。有次阿仔覺得自己做得好好但贏唔到， 我同佢講，你喺我心目中已經係冠軍，因為我知道佢一直都好努力。」