森美：識人好過識字 高材生感孤單 父母發揮孩子所長也勿忘教好人際關係

父母最緊張孩子的優點而忽略其缺點

在我們的討論中，我發現每個家長最擔心的，都是小朋友在學習上的成長，包括成績是否理想、能否發揮孩子的才能為主。難得孩子在某方面有潛能，當然不希望白白浪費，例如你的孩子彈琴很優秀，你當然希望他能成為第二個郎朗。可是，即使是天才，也不能只顧發揮其優點，而忽略其缺點。父母要幫助孩子改善缺點，否則即使在優點上培育出300分的成績，缺點也同時在倍增，最後孩子也得不到美好的人生。

高材生只發展專長 心理卻受損

世界上的確有很多天才，他們的才華得以發揮得淋漓盡致，可是缺點卻拖垮了人生。這些例子實在太多，有天才因不懂如何與人相處，最後得了抑鬱症；有些天才在成長過程中感到孤單，被父母要求自己做到最好，然而他們並不認同，於是不務正業，最後去當個寂寂無名的超市收銀員。天才最終選擇過他認為是最美好的人生，只要自己喜歡便足夠。

我想說的重點是，不論孩子是否天才，最重要的是他們能否得到快樂。父母經常想著要發揮孩子的能力，卻忘記關注他們的社交能力或心靈健康，忽略這些部分的話，孩子即使是天才，也感受不到快樂。

高材生總是寂莫 森美：識人好過識字 人際關係勿鬆懈

你可有留意到，讀書好的學生一般較少朋友，相反讀書差的卻聯朋結黨，經常嘻嘻哈哈。聰明人很多事也能自己做到，不需依靠別人幫助，因而較孤獨；成績差的人較多需要朋輩幫助，例如抄功課或請教別人。因此，很多人說「識人好過識字」，證明識字之餘，識人也是很重要。

資優生往往因身邊能夠跟他們溝通的人不多，而他們亦能自行解決問題，因此他們不求人，亦沒有人求他們，就此他們漸漸感到孤單。其實父母為孩子鋪好前路，使他能好好發揮後，下一步應想想如何協助他們加強人與人之間的溝通，甚至是與自己溝通，使他們能健康成長。

孩子有才華能夠好好發揮，當然會得到好成績，但若然他得不到快樂，一切都是徒然，父母應以孩子得到快樂為主。