「唔好傾計，乖乖坐好」你一定聽過 標籤影響行為模式 越話越難教

標籤定性影響行為模式

根據研究發現，當人長時間被某個特定標籤定性時，例如：「你為何那麼笨」，「你真沒用」，他的行為模式也會不由自主地往這方向發展，因此不知大家有沒有發現，父母越責罵孩子，孩子不但沒有改進，反而整個人的心態和積極性越來越差，所以我們經常鼓勵家長和老師多用正面字句，不要讓孩子不自覺地接受標籤延伸的行為模式。

從聯想自我優點找自我信心

而每次去到學校做活動時，我總會觀察學生們的自我評價和自信心水平，例如我會鼓勵大家用同一分鐘時間分享自己5個優點，有些學生想不到，而更大部份的是想到但不敢說出來，學生們對自我的信心呼之欲出。

而有一次活動令我十分深刻，當我在學校禮堂準備開展品格工作坊時，某老師因希望學生們能近距離觀看我們，好心地叫學生坐前一點，但說話卻是「你們明知那麼遠看不清楚，為什麼那麼笨不舉手告訴我們，快點到前面坐！」

好意被誤會成批評

大家在字裏行間感受到什麼？我很多時候都會慨嘆家長和老師明明是好心，但最後卻不能成就好事，一番好意換來的只有學生心裡感受批評和不被尊重，當我們的引導方式不能關愛與教養並存，又如何讓孩子們身心健康發展。

而回應今次主題，「唔好傾計，乖乖坐好」，這個行為模式如果放在成人世界，大家認為可以嗎？根本不可能，不懂溝通，又如何跟人合作，所以孩子們需要學習尊重講者的模式的同時，我們也要兼顧孩子的社交發展和語言表達能力，因為未來能否主動地與他人有效溝通十分重要。

多角度思考很重要

俗語有話，能在多角度思考及作出判斷，總比單一思維處理事情來得合宜，鼓勵各位家長和老師多運用正面字句，在管教孩子的同時，也不忘讓他們感受到你對他真正的關愛。

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