家長協助孩子快樂學習 卻反問「激勵還是激死？」
家長常用錯快樂學習 先要掌握3個細節
我相信很多家長總會用過以上方法激勵孩子好好學習，天天向上，但事實上，你會發現當孩子不斷長大，用以上方法不單沒有提升學習效能，反之會與你討價還價，而根據心理學的研究顯示，運用外在激勵是有效提高孩子學習動力，但問題是，運用前，你必須掌握以下三個細節：
1. （六歲前和六歲後的區別）運用獎勵也有黃金時期，更有階段之區分，而當中的原因和目的是什麼，作為家長你必須知道，如果你不掌握，你會發現學習成為手段，獎勵成了目標，與你想法背道而馳；
2. 運用外在獎勵前，與孩子的約定和共識十分重要，好多孩子誤以為因為學習好，才會得到獎勵，當所有禮物都建基於條件，家中幸福感就會下降，換來的，只有孩子學會的【老奉】和【利益】。另一方面，我們如何讓孩子具體掌握何謂學習好，好在那裡十分重要，不能覆制的好行為幫助不了孩子在學習上建立駕馭感；
3. 人不能總依靠外在驅力，我們更要協助孩子在學習上如何從外在激勵轉化內在動機，因為孩子能快樂和享受學習，關鍵在於內在動機和驅動力，如何運用步驟一步步從外在轉化內在動機十分重要，打罵和反脅只會讓孩子對學習產生抗拒和壓力，幫不了他享受學習。
故此，運用得宜，外在激勵是錦上添花的動力，運用失衡，這就是孩子抗拒學習的致命點。
6個課題讓重回快樂學習路
持續學習是正向人生的重要元素，如果你也重視孩子的學習模式和習慣，鼓勵你關注以下課題，只要你能掌握當中原理和方法，我深信孩子一定重回快樂學習路上：
1. 如何協助孩子快樂地重複好的學習行為
2. 運用獎賞激勵而不破壞學習動機的方法
3. 如何從拖延學習把孩子帶出來
4. 培育孩子專注力和擴散思維的方法
5. 激發孩子對學習產生內在動機的方法
6. 如何在學習上建立和修補親子關係
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