幫小朋友溫書溫到一肚氣？專家教2招針對中英文默書溫習技巧

溫習技巧｜1. 中文默書

溫習中文默書時，家長可以從「形、音、義」入手，主要幫助孩子了解中文字在形狀、讀音和意義上的特點，三者缺一不可。

從「形」出發

孩子可以將較為複雜的中文字拆分成幾個簡單的部件來記憶。學習時，透過編故事的方式，可以讓記憶更加生動。例如，學習「踢」字時，可以說：「踢足球是一項用足部及容易進行的運動。」學習「始」字時，可以說：「有一個女孩在舞台上開始表演。」家長和孩子可以發揮創意，一起創作有趣的故事，加深對字形結構的記憶。

從「音」出發

大約八成的中文字都是「形聲字」，這類字通常由一個表示事物類別的形旁和一個表示讀音的聲旁組成，例如「蝴」、「芳」、「怒」等字。家長可以把帶有相同「聲旁」的字放在一起學習，並用這些字組成有意義的詞語來加深記憶，幫助孩子更輕鬆地記住發音相同或相似的字。

從「義」出發

此外，家長可以解釋字形中的形旁或部首的含義，幫助孩子利用形旁來推測字的意思。這樣可以讓孩子更深入理解字義，進一步增強記憶。

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溫習技巧｜2. 英文默書

與中文不同，英語是一種拼音文字，因此讓孩子學會聆聽和辨別音素（phonemes）是非常重要的。即使英語只有26個字母，卻包含了44個音素。因此，學習自然拼音（Phonics）是英文讀字的基礎。

在準備英文默書時，家長可以教孩子分解字詞的音素並逐個發音，幫助他們辨認字詞中的每一個音。家長可以使用Elkonin Box 這種學習工具來分解字詞，一格代表一個音，讓孩子更清楚地了解字詞的音組結構。此外，家長還可以透過「字詞家族」（Word Family）來教孩子拼寫新字詞。字詞家族則是一些具有相似拼寫結構的字詞，例如「-at」（如 cat, hat, bat）。學習這些字族可以幫助孩子快速掌握相同詞尾的單字拼寫，並進一步理解字詞之間的規律。

筆者簡介：

黃詠彤小姐 Ms. Phoebe Wong

Phoebe現時於Edge Development Centre任職教育心理學家。在回港執業前，她於美國完成碩士課程及實習，隨後在加拿大卑詩省的公立學校區擔任教育心理學家。Phoebe的工作重點是透過心理教育評估，識別每位學生在學習上的需求。此外，她還負責該中心的「特殊教育需要學生補習與訓練」計劃，專注於督導導師的教學內容與方法，確保為SEN學生提供高效的補習訓練。與此同時，Phoebe亦是一名國際認證行為分析師 (BCBA)，她主張使用應用行為分析 (Applied Behavior Analysis, ABA) 來支援學生在學術、情緒管理和社交技巧等方面的發展。

專業資歷

• 美國哥倫比亞大學學校心理學碩士
• 美國明尼蘇達大學文學士 （心理學）
• 香港心理學會教育心理學部會員
• 加拿大卑詩省心理學家學院持牌學校心理學家
• 美國國家認證學校心理學家
• 國際認證行為分析師