管教方法爸媽方法大不同 認識教仔女5大陷阱 避免家嘈屋閉

撰文：Esther | 相片：SHUTTERSTOCK、受訪者提供 | 編輯：RUBY

爸媽共同承擔管教責任

管教孩子的責任是父母共同承擔，教育心理學家陳鑑忠表示，其實很多時家長知道一些管教技巧，不過，實踐起來不容易。有些父母較易配合，而有些父母需要一邊磨合，一邊學習，過程中的溝通、雙互支持很重要。

他續指，由於夫妻二人關係好，較易在管教上配合得到，所以建議夫妻間中可以放下小朋友，爭取拍拖的時間，滋養關係。陳鑑忠著有《教得其樂——家長管教技巧手冊》，當中提及一些較常見的管教陷阱，部分是父母二人在教子女上容易出現的問題，大家可以多加注意，並嘗試運用相應的管教技巧。

管教子女5大陷阱

管教陷阱1：雙重標準

父母的要求及管教方式不同，例如媽媽跟女兒講明不吃蔬菜就不可吃甜品，可是，爸爸照樣給阿囡甜品，日積月累下，小朋友知道媽媽不允許之時，可以改為投靠爸爸，發現有「走盞位」，慢慢變成學懂不聽媽媽的指令。同時，如果父母的準則不一致，這會令孩子無所適從，感到疑惑而未能調節行為。

實踐：行為分析與紀錄

陳鑑忠提醒父母管教出現不一致的情況，不宜即時在孩子面前指正另一方，學習經一事，長一智，宜之後討論。另外，家長需要觀察孩子行為背後的目的、前因後果及狀況，並做紀錄，一起收集孩子問題行為的資料及共同分析，以便對症下藥，制訂一致的管教方式。

例如小朋友做功課發脾氣，如果媽媽之後替孩子完成，小朋友下次就會繼續發脾氣逃避做功課，因為他知道發脾氣就不用寫功課。父母有共識不能替孩子完成，需讓他明白不做功課需承擔後果，後果是老師要求重寫。同時，多觀察孩子，或許發現只討厭抄生字，可能是執筆姿勢錯致累，陪伴孩子糾正。

管教陷阱2 ：有樣學樣

身教問題，孩子會模仿他人，爸媽需要同步注意言行，例如媽媽說話斯文，爸爸粗言穢語是不行。

實踐：訂立家規

針對幼兒，陳鑑忠建議可設訂四至五條家規，需要正面及清晰給孩子知道「要怎樣做」，而非「不可怎樣做」，例如「吃飯時坐定定」是好的例子，「吃飯是不可以走動」屬差的例子。此外，寫一張家規貼在當眼位置，可以加入圖片，最重要是全家人一起遵守家規。

管教陷阱3：欠缺讚賞

如果媽媽主張多稱讚，爸爸則認為會讚壞孩子，雙方需溝通，一起了解讚賞有助給孩子動力及信心去做好行為，因為小朋友從中得到認同，父母讚賞的力量很大，而讚賞方式亦需要一致。

實踐：精簡快及無形獎賞

讚賞時不可以長氣，要「精簡快」，精準簡短及即時讚賞！例如孩子寫字做功課，可以說「字字寫在格內，真係叻！」，切忌長篇大論，例如「字字寫在格內，真係叻！如果聽日又係咁，默書時又可以咁就好！」小朋友聽不明，而後段不是讚賞。

同時，父母有共識，獎勵非垂手可得，並利用無形的獎勵多於有形，例如到公園玩、周末吃pizza讓孩子自選款式等等，少送物質。此外，如果小朋友本身有動力做一件事，那就不必獎勵，否則或會令動力減退。

管教陷阱4 ：父母壓力大

當父母一有壓力，情緒問題及壓力容易轉移至孩子上，可能會不自覺地嚴厲起來。

應對：自己未必察覺到壓力帶來的影響，此時，妻子或丈夫需要提醒，鼓勵大家做紓壓活動，一起做亦可，例如親親大自然、做運動、做義工及靜觀等等。

管教陷阱5 ：於孩子面前爭執

大人問題會影響到孩子，小朋友會誤以為父母爭吵是跟自己有關係，有機會因而影響情緒。此外，孩子有機會從中模仿父母的言行。

實踐：談天建立親子關係

父母盡量雙互提醒避免在孩子前爭拗。如果孩子已見到父母不和，父母可借跟孩子相處機會提及，例如跟孩子洗澡時說：「爸爸媽咪剛出講返工事，唔開心！」、「爸爸媽咪頭先鬧交，見你有啲驚，其實我哋講工作時唔太開心。」

父母均要跟孩子有親子時間。有些爸媽工作晚回家，親子時間可以頻密而短，即每日兩至三次，而每次半分鐘至兩分鐘也足夠，並且需專注在孩子上，一邊玩手機一邊跟孩子聊天就不理想。

教育心理學家陳鑑忠先生為認可心理急救導師，亦有澳洲昆士蘭大學認可合資格3P親子正策小組課程導師資格等。