媽媽一心為兒子揀蒙特梭利學校 孩子自由久了升小卻有焦慮
關於蒙特梭利教育心得
一位媽媽在社交平台分享對教育方式的看法。她表示家有孩子今年要上小一。而3年前,她響應潮流,選擇蒙特梭利教育。喜歡蒙特梭利的教學風格,不想讓孩子被傳統學習模式侷限,例如:上課一定要坐定定和坐端正、看課本、聽書。加上家裏孩子屬於活潑好動型、很有創意,常會忽發奇想,所以選擇讓他就讀蒙特梭利,同時增加多元學習的機會。
發展創造力的同時卻自由過頭
結果這3年來,蒙特梭利發揮了作用,孩子的確更加有創造力和靈活運用生活周遭事物的能力,卻也讓他「自由過頭了」。當孩子無拘無束的過完前面兩年半的幼教階段,到最後一學期的「幼小銜接課程」(模擬小學的教學模式)卻令孩子的情緒帶來影響。孩子變得極度不適應,又常有焦慮不安。由於每天要按部就班的按時間表上課、上課要乖乖坐好不能亂動和說話,與前期自由教學的模式大不同。孩子開始覺得上學不是想像中的開心自在、對即將到來的小學生活感到排斥。現在連正規課程的進度也比不上。
媽媽意識到蒙特梭利非人人適合
不過,透過這2年半的經歷,媽媽重申:「這並不是怪學校不好!絕對不是!」因為她看到蒙特梭利的老師都非常細心、有耐心又認真照顧好每個孩子!想到這裏只怪自己未考慮清楚就讓孩子接受蒙特梭利教育,覺得後悔不已。結果更導致孩子現在對於學習感到焦躁疲累、進度跟不上的話孩子的自信心也會受到影響。
媽媽為二寶選傳統學校
如今家中二寶也快要讀幼兒園了。這次果斷的選擇某中英文幼兒園,讓孩子在適當的學習壓力下逐步成長,她認為這做法可能好好,至少避免再次出現嚴重難適應問題。所以從小開始習慣正規教育模式。最後她亦提醒媽媽們,這只是個人分享,每個孩子的適應力不同,請家長為孩子選校時要考慮清楚,考慮未來銜接下一個階段的問題!
蒙特梭利的特點
蒙特梭利教育與「填鴨式」教育走不同的方向,近年也是很多家長之選。蒙特梭利以觀察孩子爲基礎,給小朋友空間跟從自己的興趣去學習和發展。而老師的角色不是要教育孩子,而是從中作出指導。方式不主張密密麻麻的功課、課程,同時鼓勵孩子以自然及生活技能表現出來,訓練孩子的心智、肌肉,及後再發展到人際關係及全人教育。更重視孩子的實踐和經驗,有助避免培養出高分而沒有自理力的孩子。