遊戲教育陪孩子探索 建好價值觀 海洋公園 X Dr. PLAY ‘玩’保小博士計劃

Dr. Win Win累積逾二十年遊戲教學經驗

Dr. PLAY 創辦人兼執行總監 Dr. Win Win在本港累積逾二十年遊戲教學經驗。一直不斷鼓勵小孩探索新事物的Dr. PLAY，在為期兩年的合作計劃中，將會把公園探索及教育部致力提倡保育海洋生態及環境的教育理念，融入自家設計的教材中，並向幼稚園及小學提供老師及學生教材套，讓學生能自主學習，發揮其無限潛能。

遊戲教育帶來的3個目的

透過遊戲教育達到以下課程目標：

1.可持續發展教育Sustainable Development Education

(SDG目標：13. 應對氣候變化、SDG目標：14. 海洋生態及SDG目標15. 陸上生態保育)

-應對氣候變化(認識全球氣候變化原因及培養學⽣對氣候危機的公⺠責任感和⾏動⼒。)
-海洋生態保育 (認識海洋生態、保育、永續海洋資源的方法及中國水利工程)
-陸地生態保育 (認識陸地生態、培養學生探索、認識中國獨有動物物種及欣賞大自然的生物多樣性。)

2. 價值觀教育Values Education (傳統美德)

配合教育局的價值觀教育主題，包括：A. 堅毅、B. 尊重他人、C. 責任感、D. 國民身份認同、E. 承擔精神、F. 誠信、G. 仁愛、H. 守法、I. 同理心、J. 勤勞、K. 孝親及L. 團結。

3. 文化及藝術 Culture and Art

-文化風俗：認識中國傳統遊戲及中華文化
-藝術教育：發展創造力、培養美感觸覺及培養對藝術的興趣。

「玩」有三個不同的粵語讀音

第一個是wan^2 [灣(高上)]，例如：玩嘢、玩花招或玩手腕。
第二個是wun^6 [換]，例如：遊玩、玩物喪志、古玩、玩世不恭及玩弄於股掌之中等。
第三個粵語讀音是wan^4 [環]，例如：開玩笑及玩耍。

我們不是跟大家開「玩」笑！
香港海洋公園 X Dr. PLAY 之 ‘玩’保小博士星級計劃是一個認真玩學「可持續發展目標」的教育計劃。

畢業於美國北愛爾華大學，完成休閒、青年及人文服務學系的碩士和博士課程，同時是Dr. PLAY創辨人兼執行總監。