【小創夢家】醫生與治療師 科學理論教仔法

天性鬧脾氣

英文諺語”Put yourself in other’s shoes.”穿上對方鞋子的意思是站在別人立場看事。兒童行為治療師葉偉麟（James）與精神科專科醫生梁婉珊（Sandy）兩夫婦均知道，孩子的鞋子很細小，爸媽能穿上鞋子的方法是把自我縮小。他們指出孩子扭計發脾氣，家長千萬不要打鬧嚇，須知道人類大腦的杏仁核像防衞系統，遇到危險時會發出訊息，是每個人天生就有的能力，孩子害怕、肚餓、不滿足而哭鬧，大多數是杏仁核發作！跟人的天性硬碰硬，不會有好下場。二人對於小朋友教養理念是一致的，皆認為建立小朋友自信、EQ等內在素質非常重要，而條件是父母需要透過解讀孩子的情緒，順應孩子腦部發展來培養之。

理性與感性互補

Sandy偏向認識多理論、了解有關腦部發展。而修讀戲劇、心理學的James，擅長觀察孩子的內心世界。他們工作上同樣會接觸到小朋友，Sandy解釋自己如同偵探：「例如好多時小朋友唔返學只是問題表徵，問題根源就要搵佢出嚟，可能係千絲萬縷原因，可能俾人蝦、跟同學老師相處不來、不適應學校教學模式、學業遇困難等等，又要了解整個家庭環境、是否有細佬妹出世、父母之間的關係……之後，醫生就要留意小朋友係咪過度活躍、自閉、讀寫障礙等等。」
James偏向運用心理學，展示小朋友內心真實世界。「象徵遊戲治療方式好適合小朋友，例如有三歲小朋友好憎爸爸，佢拎住鱷魚公仔問佢係咪壞人，拎住壞人去沙盆埋咗佢，一路講我唔鍾意你、我唔照顧你，其實佢將爸爸成日同佢講嘅說話講出嚟。在安全環境下，重新將小朋友情緒釋放出嚟，我會包容佢嘅情緒，然後好似一塊鏡，將佢情緒、思想、動機、行為反映俾佢睇，因為佢要識得控制自己、做番啱嘅行為，第一步要自覺。」

愛心+包容+四部曲

育有約15個月大女兒Natalie，James與Sandy分享教育方法使用四部曲。教女兒時，第一步察覺自我情緒，記得生氣時不是教仔好時機；第二步確認孩子背後的情緒，例如說出媽媽感受到你好唔開心；之後聆聽及接受心聲；最後反射情緒、思想、行為和動機，有同理心去代入孩子角色中。另加無限愛和無限包容。James說：「女兒15個月大，正在學習相信世界，譬如佢肚餓喊，有人覺得好煩唔想理，其實係要第一時間安撫佢情緒，試多幾次，佢會腦中記得原來爹哋媽咪喺度，實踐依附理論。」
Sandy補充：「阿女唔鍾意人餵佢食嘢，但食到周圍都係、成身都係，其實要容忍，真係好唔容易，自問要好有耐心和愛心。」為了統一教女法，兩公婆會叮囑外傭，James說：「同佢講由得小朋友食嘢食到周圍都係，食到成塊面係都無所謂，因為阿女要搞吓食物質感。有小朋友6、7歲食都周圍都係，原因係以前無試過食嘢整污糟。工人姐姐大部分係『目標為本』，幫你做最快，唔好阻我做嘢，企企理理最好，成身都係我又要執，係浪費時間。」

兩夫婦合力湊女

堅持照顧女兒不打不罵不發脾氣，耐性要極好。Sandy說：「我哋同好多香港家長一樣，放工後會無電，有時想愉懶，遇到咁啱阿女爆喊，真係會有壓力，好彩可以分工，佢（丈夫）真係100分。」在旁James表示父母宜分擔照顧孩子，當見到女兒搗蛋，察覺自己原來好嬲。他說：「老婆，我依家好嬲，要搵一個唔嬲嘅人對囡囡，我要時間冷靜。我知道勞氣教仔永遠都會出事，對小朋友有個深遠負面影響，小朋友有需要先喊，但你鬧佢，佢察覺原來我嘅需要唔會被滿足，就學會唔信人。」Sandy直言他倆那樣堅持，是深信對女兒做的事會影響孩子一生，長大後或會難自我處理情緒，一想到此，他們自會出現耐性，發揮專家的技巧。Sandy有感近年小朋友壓力較大，他倆計劃不讓女兒讀傳統學校，考慮讀國際學校以便日後往外國升學，又或入讀用蒙特梭利教學的幼稚園。「最緊要開心，唔開心情緒唔好，無一樣嘢掂。」

培養自信心

現時很多小朋友缺乏自信，早早承受學業壓力，「有氣無碇抖」似的。James分享：「有個小一女生一個星期上足七日興趣班，嚟呢度唔會亂掂嘢，好拘謹，有一日我囡囡嚟到周圍搞，女生媽咪問點解我個女咁好奇，跟佢個女好唔同。其實係媽咪一直唔俾阿女做，阿女就一直縮、無自信唔enjoy，之後更唔願返學。」自信心是面對問題的素質之一，兩夫婦望建立女兒信心。「唔可以咩都唔俾Natalie試，多讚賞。例如佢幫狗仔抹身，讚佢Good Girl！又或好簡單講『你幫狗抹身，好叻喎！』就可以。」Sandy分享。
「我哋唔主張太細個學好多嘢，會上兩歲班、學興趣班，但唔會係珠心算這類。芬蘭教育六歲前唔俾學寫字，但全球出得最多學者、科學家、諾貝爾獎就出自芬蘭，點解呢？就係細個無催谷。Natalie好快識行，行得好穩，會安排郁身郁勢放電活動俾佢；音樂也可以試一樣，對發展好。學術唔愁，依家上網咩都有，最重要是learning to learn。有自信、獨立、有學習能力，去到邊都唔驚，呢啲係內在素質。」James堅定地說。

出書送女兒兼分享

兩夫婦走在最前，接觸不少小朋友，決定寫書送女兒，並跟眾家長分享。James說：「三、四年前，一齊去美國心理學學會的學術會議，全球好多學者去分享新研究，包括親子教育。外國唔會獨立學術還學術，實戰還實戰，好想將嚟樣嘢帶返香港，就計劃寫書。」
將科研及學術資料變成爸媽每日都用到的技巧，Sandy坦言不容易。「我偏向學術方面，好想將多些理論寫出嚟，但就會好悶，最後做咗好多修改，先可以取得平衡。我同丈夫合著，期間好多拗撬，為了呢本書，鬧過好多次架。」James解畫：「大家出發點唔同，覺得『重要』不同，如果當我係Layman（外行）去睇，呢啲會唔會多得滯？會唔會好悶呢？」《父母一句話，啟動孩子解難力》有血有淚，幸好他倆滿意成品。

後記：語言的威力
從《父》一書發現一句話的力量可大。「你想點？硬係同我作對？」、「點解你唔似人哋咁叻？」、「立即收聲唔好喊！三！二！一！」、「咁蠢！咁簡單都錯！」、「你一定係天才，聽日考試都唔溫書。」、「你成績咁差，大個乞食啦！」以上指摘反問、比較、威脅、侮辱、冷嘲熱諷和預言句句入肉，一下子就足以破壞關係，切記慎思慎言。

●撰文：Esther Ngan
●攝影：黃大立（部分相片由受訪者提供）

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