陳美齡拒絕放養 重視培養 3招教兒子入讀史丹福大學 【KISSMOM專訪】
撰文：Ruby |攝影：Hugo｜圖片：新雅文化事業有限公司
你早期是一名歌手，何時開始對教育有興趣？
其實我很喜歡小朋友，所以讀大學時，我本科就是修讀「兒童心理學」。原因是中學時做過很多義工工作，大都與小朋友有關，發現很多孩子都需要心理上的調理。不過當時的我未懂得與他們溝通，於是我就想，如果將來有機會讀大學，就希望修兒童心理學。
至於真正對育兒充滿興趣應該是生了孩子開始。那時，我就試著把以前學過的理論、技巧和方法應用到我兒子身上，看看有沒有效果。還記得我在美國史丹福大學讀教育博士時，學到更多心得和理論，於是好好實踐，一直照顧孩子，久而久之愈感興趣。
陳美齡3招教出名牌大學兒子
第1招：教孩子自我肯定
我希望他們有很高的自我肯定，即是不和其他人比較，相信自己是一個有能力的人。例如他們會理解能力可以人人不同，有些人是讀書強，有些人是畫畫強，但深信各人都有各自的價值，各人都有權被愛和有能力愛人。
第2招：訓練孩子腦力和溝通能力
老實說日本都競爭很大，所以我希望他們是基本能力高的小朋友，譬如鍛鍊他們腦的能力，鍛鍊他們和其他人溝通的能力，做一個誠實堅強的人。因為孩子本身能力高的話，去甚麼地方或遇到挫折都能夠跨過。反之，如果本身身心都很脆弱，往後生活就會很辛苦，所以至少要有好好鍛練孩子的腦能力或溝通能力，只少有一範做得好，就能撐過困難。如果不善於溝通，但你有一樣自己喜歡的，知道自己有資格令人喜歡自己，他的人生就會好。只要有一樣長處，有價值的，我就覺得教育成功了。
第3招：給予好評價
至於他們入讀史丹福大學其實是他們的選擇。日常我把他們當成實驗室的老鼠仔，因應他們不同的性格使用不同的育兒方法。我發覺可以鍛鍊到他們讀書的能力，上學又不覺得辛苦，成績就自然好。在低年級時老師和同學覺得你很強，孩子為了保持形象，他的成績會一路保持好的水平。不過如果老師看不起你，小朋友就會跟著這個形象走，慢慢沒有心機讀書。
是否三個兒子的教育方法都不同？
三個都不同。大兒子性格上很純真，又聽話，讀書又不用我理會；二兒子就很頑皮，別人不喜歡的，他就喜歡做；三兒子因為有兩個哥哥，隔了七年再出世，所以很多人喜歡他，哥哥已經教他全部東西，他是最容易成事的。每一個小朋友都不同，即使目標一樣，但表達方式都是不同的。照顧二兒子時教了我很多東西，不只是傳統方式就可以，你要跟著小朋友去教，透過引導教他道理。
很多人都說要放養，不要太嚴苛，你有何看法？
不可以放養的，羊都有狗看著，人一生出來就可以去打工？那為何有家人在身邊？所以是要培養，不是要監督，要好像種植幼苗，要淋水要有太陽，如果不做就不會有一棵好樹，不會開花。要充滿愛和信賴去培養，我不贊成放養，因為十分危險而且不值得。父母的關注可幫助小朋友成功和開心，令他們發揮到潛能。
你覺得在你書中經常提到不打、不罵的方式有用嗎？
雖說不贊成放養，但我也不贊成用打的，亦都不贊成用侮辱式的罵。因為小朋友沒有選擇，他不能自己走出街，這樣就沒有人養他。所以你不能這樣要脅他，是有傷害性的。打都不可以，因為是暴力，所有形式的暴力都不可以做的，你要想其他方式去教。我的方法就是要令他們明白，要明白才可以，打都沒用，因為他們當刻的屈服只是為了應付你。如果他是不服氣的話，他只會隱瞞父母，而只有痛才會聽話，好多時只會嚴重下去。到小朋友長大後比你強壯，你就不能打了。
他們根本不明白因由，他有可能會在你不在的時候再做錯，只要你不發現，他就不知道自己是錯。因此，你要解釋這件事為何是錯，向孩子表示孩子感到爸媽是愛錫他的，知道父母相信他是更好的孩子，但我們不喜歡你做這件事，因為會傷害到很多人，亦都令親子關係有裂痕。大家一齊補救，想辦法，慢慢就會改正過來。當兒子知道你愛他，他亦都愛你，知道你為他好，他自自然然就會改過，就算你不在，他都不會做錯事，長大後都會很小心處事。
今次新書內容有甚麼特別？
其實做父母時有很多事都想教小朋友，例如人生道理和道德觀，但這些是很難說出來，面對面就更難講。我希望可以透過一些輕鬆貼身的故事，通過一齊讀繪本時無意中學到一些道理，無意中學到的東西是最入腦的。如果他喜歡，他更會教其他人，可以幫助年輕父母通過講故事來講道理，所以選了幾個故事，當中有一些我覺得很重要的觀念，就寫了這些故事。
這些故事是你的親身經驗嗎？
譬如有一本書《不要撒謊媽媽愛你》，我都有教兒子這些道理，因為由小朋友兩三歲到小學，都會試下撒謊。小朋友做錯事時很害怕，如果撒了一個大話，他又要講另一個，這樣會離父母愈來愈遠，親子關係會更疏離，小朋友有問題都不敢來找你解決。所以一定要告訴他們不用怕，父母會愛你，你甚麼都可以講，是我的育兒經驗，當中有少少都是真的。
你有沒有一些難忘的育兒經歷？
有太多了，因為有三個兒子所以有很多驚喜，書中就有一句「珍惜一切保護地球」，雖不是完全一樣，但我去史丹福讀博士學位時，有一次在廚房扔了一些東西後，我的兒子就到垃圾桶找東西。當刻我立即叫停，因為很污糟，怎料他就說這些不是垃圾，你扔了它，它才變成垃圾，它可以是我的玩具！那一刻我才發覺它們可以回收再用，那時兒子只有三歲多，他教了我一些人生道理，要小心審查扔的東西是否真的要扔，今次有些系列都有小朋友教父母去保護地球的題材，其實是我的大兒子教我的。
這次你的作品與以往的有甚麼分別？
以前就寫過故事，就有畫家同我畫的，但自己做齊畫畫和寫故事就第一次，拿到書時很感動，好像生第四個小朋友一樣。今次這系列名為陳美齡親子繪本系列。因為是第一次，製作過程會比較辛苦，學了很久，改了很多次，跟工作人員商量了很長時間，原來做繪本有很多步驟，原來要決定文章放在哪一頁，用甚麼字款，同哪一種顏色，你應該畫些甚麼畫配合都很有學問，所以學到很多東西。印了之後拿上手，真的很開心，我覺得好像新鮮焗好的麵包一樣。
你會建議父母如何和小朋友閱讀這本書？
任何時候都可以讀，我很鼓勵父母和小朋友讀書和繪本，如果喜歡閱讀的小朋友，他們上課是容易很多，讓他看教科書都可能會覺得容易些。我希望可以鍛鍊到小朋友喜歡文字，父母一起讀書可以問他們問題，你可以和他們討論，他們會發現自己開始有意見，是critical thinking的訓練。他們可以有自己的想法，亦訓練到老師問他們意見時，他已經習慣了立刻講，老師最愛小朋友舉手，對他們學東西有利，最主要一齊閱讀對親子關係有很好的影響，小朋友又可以感受到你的愛，你又尊重他的意見。
今次如果買齊四本，入面也有一些貼紙，用電筒照是有特別效果，我自己都玩了半小時。你可以自己做一些背景，希望可以鍛鍊小朋友的想像力，看每一幅畫，他可以將它轉換成另一個背景，自己有自己的世界，所以可培養小朋友的想像力，到他們長大後，他就可以想到別人想不到的，對他的事業、生命都有貢獻。
