iPad作 電子奶嘴　孩子到底錯過了幾多？

瑜錄 The O Dora FB全文如下：

吃飯時給孩子iPad，是剝奪其好奇、發現新事物的機會。

不少家長生怕子女在餐廳吵鬧，所以在等吃期間就送上iPad作 電子奶嘴 。這是對孩子殘忍。

用得好，iPad是很好的學習與探索工具。這一點我下篇再談。現在回到餐桌上來。

這是一間汽車主題餐廳。Dora坐下的第一件事就是觀察四周，看看餐廳的裝潢以及牆上的掛飾。待侍應姐姐遞上餐牌，Dora就認真的看。餐牌是全英文的，而且有些菜式來自非英語國家，並不能從其名字去理解。沒問題，我們一向鼓勵她看餐牌，懂不懂不緊要，無論中英都可，慢慢就會懂的。現在她已會自己點菜了。下了單，她仍然在看餐牌，她對新事物新知識充滿好奇，這就是學懂學習的重心。

看了餐牌，我詢問侍應這裏會否有些汽車發展史的書，可惜沒有。轉個頭，Dora說，不如我們來看看造這張桌子的樹木多老了，說罷立即開始數年輪。於是我們談起年輪，上Google找些資料看看，決定能否找出樹的年齡。樹並非橫切，數年輪要從桌子側面來數。反正她很興奮，自己創造題目及假設，找了一些圈，就數起來，不亦樂乎。保持好奇、真實應用，是最有效的學習方法。

二魚（細仔）有點累，聲音有點吵，我們知道只要給他iPad他就會靜下來，但我們從不會帶ipad出街的。拉著他雙手，四目交投，好好地跟他談了一會，就安靜下來。再後來去到IFC的服裝店，累極的他大哭大鬧。我也是拉著他雙手，望著他眼睛，問他的感受及原因，然後給他三個建議：一是繼續盡情地大哭，哭夠了才繼續買衣服；二是拉著爸爸的手一起選衣服；三是拉著媽媽的手一起選衣服。結果他立即停了哭鬧，選了第三。所以說，要孩子停止哭鬧不難，只要誠懇去聆聽及了解其感受，並歸納不同可行選擇讓他自己選就好。這也是讓他們學習理解及控制情緒的好時機。

所以，下次將iPad 孩子作 電子奶嘴 前，停一停，想一想，他們錯過了多少。

編輯：Fiona Fong
圖片：瑜錄 The O Dora 專頁