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SEN家庭中易有被忽略的孩子!專家:一句肯定改變一生

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SEN家庭|我的好友育有兩個孩子:大女7歲,小兒4歲。由於小兒患有先天性心漏症及自閉症譜系障礙,家庭對他特別保護和遷就。大女性格開朗,還會幫忙照顧弟弟,例如餵奶和哄睡,這讓朋友感到安慰。然而,最近朋友向我提到大女的情緒行為出現問題。例如她不願意自己睡,有時像嬰兒般黏著父母,跟弟弟爭玩具的情況變得頻繁,更常抱怨身體不適,儘管如此,醫生卻表示大女的身體狀況正常。
SEN家庭 (圖片來源:Shutterstock)
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大女兒的改變

朋友希望我能幫助了解情況,上星期,我應邀到她家吃飯,並藉機觀察他們的互動。在飯前遊戲時間,我看到爸爸全神貫注地跟弟弟玩車,當大女試圖為爸爸用玩具煮食,爸爸說:「你大個女自己玩,我要睇住細佬」。大女不時望向父母,期間她突然大叫「丫,切親手 ,好痛」,父母見狀緊張地詢問,大女一邊哭, 一邊像嬰兒般熊抱著媽媽不願放手。

SEN家庭 (圖片來源:Shutterstock)
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飯後,兩姊弟因爭玩具而發生衝突,弟弟跌倒大哭,爸爸立即大聲責備女兒。女兒不發一語,默默地走開。當媽媽提到要收拾玩具時,大女立刻大聲說:「細佬玩玩具,姐姐負責執。」收拾完後,她馬上跑去告訴媽媽:「媽媽,我執好啦!」即使上洗手間後,她也會說:「媽媽,我返嚟啦」,彷彿做什麼都要向媽媽報告。我觀察到,大女不斷在尋求父母的關注,因為父母對弟弟的過度呵護使她感到被忽略和冷落。她表現出的情緒,以及用疼痛來吸引父母注意的行為,其實是在告訴父母她渴望更多的關注和愛,希望能「被看見」。

SEN家庭 (圖片來源:Shutterstock)
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平衡SEN家庭兩孩間的關注

這樣的情況也常見於我輔導的SEN(特殊教育需要)孩子及其家庭, 許多父母將很多心力集中在有照顧和支援有特殊教育需要的孩子,無意地忽略了家庭中的其他孩子。我曾遇到一位渴望被認同的小學生,她因照顧自閉症譜系障礙的弟弟而表現得異常成熟,甚至拒絕社交和玩樂。還有一位大學生,因單親媽媽需要撫養唐氏綜合症的弟弟,曾被轉交給親戚照顧直到高中,感到被遺棄的她回家後經常命令及呼喝媽媽,希望從中得到被照顧的感覺。

SEN家庭 (圖片來源:Shutterstock)
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一句肯定改變一生

當父母對孩子關注不足時,孩子往往會有不同程度的情緒行為問題。有研究指出,童年期間的潛在創傷事件,如被虐待、忽視、目睹家庭暴力或失去親人,容易導致持續的人際創傷,進而影響情感表達和人際關係的建立(Cruz & Lichten, 2022)。明白父母真的要花很多時間和心力去照顧有特殊需要的孩子,或許日常的一句肯定話語,一個深情擁抱,或者一句認真問候也能讓其他家庭成員感到被肯定、關注和重視,讓他們的成長路上不再感到孤單。即使是成人,我們也渴望被看見,不是嗎?

SEN家庭 (圖片來源:Shutterstock)
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參考:
Cruz, D., & Lichten, M. (2022). Developmental trauma: Conceptual framework, associated risks and comorbidities, and evaluation and treatment. Frontiers in Psychiatry, 13, 800687.

SEN家庭 (圖片來源:APPHK)
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文章: 郭䔝彤 Hiro Kwok @APPHK 輔導心理學家


Hiro的突顯強項: 1.愛、2.判斷力、3.堅毅、4.洞察力、5.社交智慧
Hiro擁有豐富的SEN學童輔導、親職輔導、正向教育及教職員培訓經驗,她積極帶領APPHK團隊向社會推廣正向心理學、品格強項為本的輔導、教育及教養模式,鼓勵大眾關注個人的強項優勢和獨特性,建立真實的快樂和幸福感。此外,Hiro亦擅長運用心理動力治療技巧,結合正向心理治療手法為受助者提供心理治療服務,她也有為同事及不同大學的心理學、輔導學系實習學生提供專業督導。


香港遊戲及心理治療學苑 (APPHK)由一群資深的心理學家、社工、輔導員及治療師等組成,多年來致力在學校及家庭推廣正向教育、正向教養及品格強項,以提升孩童的心理健康。中心亦提供一站式遊戲輔導、親職諮詢及SEN訓練,讓家長得到全面支援。

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