親子活動｜6歲前學「快思慢想」系列二開發大腦增EQ 讓孩子準備升學
親子活動｜通過遊戲培育情感表達技巧 – 系統一和系統二的平衡
人類的大腦有著兩種運作方式 – 系統一「快思」和系統二「慢想」。幼兒階段，系統一的能力是與生俱來的，而系統二則需要不斷地培養和發展。遊戲治療師Phoebe 指出，幼兒因為系統二未完全發育，往往更傾向於使用系統一來表達情感，這可能導致情緒的不穩定。相反，若是提早訓練孩子們系統二的發展，則能明顯與同齡小朋友拉開分野，比一般小朋友走快一步。
親子活動｜開發系統二： 創造力、想像力和注意力的發展
大腦的系統二更多是邏輯，較具計劃性、需要努力、自我監控，且需要小朋友集中。
除了運算、完成指令等的任務，其實生活上也能看見系統一與系統二的發展。舉例說，家長帶著孩子看見保安叔叔，或許大人都會主動讓小朋友打招呼。部分小朋友長大後，也會形成習慣，主動向別人打招呼。但有部分小朋友，在遇到相熟的人時，不會打招呼，甚至會縮在大人身後。這正正牽涉了系統二的發展，因為往往這些情況，很多都是對方比小朋友更早打了招呼，讓孩子們不懂得反應，因為他們的台詞被對方先說了。因為在第一步就已經出錯了，卡在了這個難題上，讓他們腦袋運轉不到答案。
親子活動｜3大方法開啟系統二發展
1. 透過玩具讓孩子認識情緒
透過LEGO® DUPLO®系列中的角色表情，孩子們可以更好地理解情緒，並且學會用不同的方式來表達自己。通過遊戲，他們可以更有效地抒發情感，並且學會用適當的方式去表達情緒。
2. 學習運用心智運作
心智運作也是小朋友所說的認知，比如顏色、數字、字母。通過一些指令，例如疊高、排序等等，除了可以啟發孩子的認知，亦能透過促發效應，讓孩子自動作出行動。就像是給孩子堆砌數字1-3的積木，有些孩子看到3以後的數字，也會懂得主動堆砌上去。
3. 透過角色扮演預演場景
有時候，小朋友不能理解我們所說的，抑或對新環境感到陌生，我們都能透過Roleplay （角色扮演），來預演小朋友不熟悉的情況，讓他們往後學習到如何自處、如何面對那些情景。舉例說，孩子們在開學時，或許會因為陌生的環境哭鬧著要找父母。這時候，正正可以透過Roleplay預演場景。又或是讓孩子們代入老師們的處境，如果成為老師，面對哭鬧不停的孩子，老師會有什麼反應會怎麼處理？
親子活動｜如何知道小朋友已進入系統二？
進入系統二的小朋友的狀態其實很容易觀察的，他們會瞳孔放大，很專注地在某一件事上，狀態就像是稍為與外界隔絕了般。因為他們在努力，在專注解決自己的任務，幾乎什麼都干擾不到他們。
親子活動｜通過遊戲增加邏輯思考 訓練系統平衡交替
Phoebe 指出當系統一活躍時，系統二可能不太活躍，反之亦然。學會讓兩個系統平衡交替使用，在能不會過份消耗精神。Phoebe 建議家長在遊戲或玩玩具時，多引導小朋友系統一、二的交替，甚至透過一些簡單的指令練習，令他們更專注於所做之事上，帶來滿足感。
親子活動｜LEGO® DUPLO Academy 親子體驗學堂
- 日期及時段：
2023 年 8 月 27 日（星期日）下午 2 時至 3 時半
2023 年 8 月 27 日（星期日）下午 4 時半至 6 時
2023 年 9 月 3 日（星期日）下午 2 時至 3 時半 - 地點： 利園二期 18 樓 親子玩樂空間
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