親子共讀3大要點＋4本童書推介 閱讀中教孩子認知和處世

撰文：Ruby ｜相片：Shutterstock、受訪者提供

親子共讀的好處

親子共讀近年被家長推崇，因為爸媽著眼於增進親子關係，希望和孩子無隔膜。其實親子共讀好處何止1個？對於小朋友和家長都各有幫助，對於知識、文字、處世都起了作用。

閱讀對小朋友的好處

閱讀對孩子的好處，當然少不了傳統，我們所認知的「語文能力」。有文字的童書，可以為細路增加詞匯量，豐富句式語法。親子共讀時，也不妨多與孩子朗讀，子女感受語調的起伏和聲線，也能增強語感。在處世上，小朋友可以從書中學習如何與世界相處，提升對世界的認知，也學習與人相處。童書內容所描述的各個情況，當中故事人物的處理手法，正正為孩子的生活中提供了建議和參照。

閱讀對爸媽的好處

此外，閱讀童書豈止為孩子好，父母從共讀中也有所得。對家長的教育、教養小孩的方法帶來優勢，因為透過繪本可以兒童角度看世界，從中了解小朋友思維和想法。對子女了解多了，就能培養雙方的同理感。自然親子衝突、矛盾也相繼減少，培養出良好的親子關係。另外，家長也可透過繪本從新回味自己的童年，這可能是成年人生活中的清泉。

3招提升孩子閱讀興趣

1.從形式吸引孩子閱讀

傳統觀念上，親子閱讀的形式是要家長讀給他們聽，但現在也可有其他的模式，固然大人可以選擇有趣的故事，去吸引孩子聽和讀。但作為家長，首先我們知道兒童書除了傳統的文字性、故事性，還有遊戲性、有探索的。這些童書最大的吸引力是小朋友可以自己操作，自己去玩，自己去體驗。當孩子透過這些遊戲和參與，會發現書本好有趣，所以為人父母，不要只限於文字形式，免影響小朋友閱讀的信心。富探索性的、玩味的圖書，孩子都很喜歡。因為喜歡，可以驅使小朋友主動去揭書、去看。家長要了解小朋友的興趣，把書和生活、興趣連結，不要介意他們喜歡公主、恐龍、車，反而多回應他們的喜好，一起在生活中發現、探索相關資訊。

一個良好的閱讀環境，不能缺少藏書量，也不要侷限書的題材、形式和類別，免孩子得閱讀偏食。

2.選孩子喜歡的

童書分類有兩大法，一是遊戲性、操作性童書對故事性童書；二是文學和非文學類。但分辨好與否，是否為一本好的兒童文學，重點離不開3個要點，「真、善、美」。「真」指的是真情感和知識，「善」的證明和追求以帶小朋友當個好人，「美」講的是意境和言語其用詞和句式是否美麗。而非文學性繪本所講的是「真」和「美」，知識要真，表達手法要靚。
其次童趣也非常重要，再來要有音樂性，讀起來像唱歌，要有聲韻變化。再而是生活性和常規性故事，同時呼應孩子當下的心理發展，從社會心理學角度看，不同階段的小朋友有不同的心理關口要衝破，若童書內容可以回應他們的處境，他們就會得到共鳴，能一起面對關口。這也解釋了為何經典繪本能流行多年，因為這些書都有很強地回應孩子的心理特徵。

當選擇童書時，家長記住「專家話再好，老師話再好都未必適合兒童」。合適的童書，就是要孩子喜歡。以往的童書偏向說教式，重視教育品德和情緒，而知識類也相對沉悶。慶幸今天的童書題材多元又豐富，可以說女權、講多元文化和共融等，加上印刷技術進步，透過印刷加強了童書的趣味性和互動性，早前有本童書，把書放雪櫃，雪凍後才看到圖片等等。而且設計者令書本美感增強，書的吸引力也大大提升。

3.為孩子帶來貼身感

現代家長，很多都是數碼產品陪住長大的，而這一代小朋友作為No Menu世代，也根本不用擔心不懂操作電腦。所以家長意識到他們要培養孩子的紙本閱讀，找一些時間是稍為脫離電子。
Kenny引用著名童書作家何紫先生的一段話「我見到兒童文學的童年不是完整的童年，童年是需要自己生活腳下土地的故事」此處所言的是共鳴、和腳下連結的方法，亦是全球文學的趨勢，回歸本土，透過童書表達自己的文化，為孩子帶來最貼身、親近的知識和感覺，所以近年本地童書掘起，以香港作為故事背景，相對貼身。

4本童書推介

推介1.《花開的時候》

培養小朋友的責任感及關愛。

推介2.《你先 我先》

透過親子共讀，家長可讓孩子明白公平公正和守紀守法的重要性。

推介3.《野豬麵包店》

讓幼稚園學生明白誠實的重要，當一個正直的好孩子。

推介4.《只有繩子的玩具箱？》

透過課堂繪本共讀，讓幼稚園學生明白分享、珍惜、知足的重要。同時建立良好的金錢態度和觀念。

閱讀對象無限制

閱讀無界限，近年童書設計，也有適合SEN（特殊教育）等特殊需要的學童。沙田新城市廣場的【New Town Kidz Academy】親子學堂為了讓小朋友在生活中培養對科學、藝術的興趣，早前開放了閱讀閣及數碼互動區。並邀請了 「綠腳丫親子讀書會」建立全港首個共融童書角。由「綠腳丫親子讀書會」親選多本自製的共融繪本，關顧有不同障礙及有特別需要學童的閱讀權利，同時加強大眾對他們的認知，提倡共融關愛的訊息。

正如閱讀不一定要坐定定的，郁動都可以聽書。一些節奏性強啲書，參與度高、富遊戲性的童書都可以讓有過度活躍的小朋友主動閱讀。提提大家！孩子有閱讀需要和權利，不同書回應不同的小朋友，一同找尋適合的閱讀體驗吧！

「綠腳丫親子讀書會」負責人，他是香港繪本童書專家，擁有豐富的藏書。近來致力搜羅和製作共融繪本，希望讓更多朋友可以感受閱讀的樂趣。

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