【小創夢家】STEM Sir出漫畫書教小朋友 STEM行到邊學到邊

撰文：Angela
相片：Jacy、有關機構提供

屬於香港的STEM漫畫

香港很多家長不主張小朋友看漫畫，怕他們看得多只懂看圖不懂看字。問到STEM Sir此時推出一本漫畫書，是否真的可行？「我覺得可以，坊間有不同類型的書，但都不是香港出版社出，如果有一本屬於香港人的STEM少年漫畫，小朋友應該會對它有興趣。」

香港很多家長不主張小朋友看漫畫，怕他們看得多只懂看圖不懂看字。問到STEM Sir此時推出一本漫畫書，是否真的可行？「我覺得可以，坊間有不同類型的書，但都不是香港出版社出，如果有一本屬於香港人的STEM少年漫畫，小朋友應該會對它有興趣。」

STEM Sir表示，平日學生在課堂上對著教科書，已經沒有心機，於便想用漫畫去激發小朋友的興趣。「這本漫畫在設計內容時，除了漫畫故事，還加插了一些閱讀元素，如書內有個叫小百科欄目，在內小朋友可以看到漫畫故事中所提及的STEM元素，藉此希望引導他們去學習。」

加入香港元素夠貼地

STEM的概念之一是要有冒險家的精神，《STEM少年偵探團》的推出也是冒險。但以現時政府大力推行STEM教育，將漫畫與STEM聯乘，確有它噱頭。而且漫畫內容也加入了不少香港本地元素，如中西區、電車，閱讀起來也分外親切。

「在第一期，選擇中西區，是因為香港的開始就是中西區，當時由殖民地政府開始，到港督府，都是在這位置開展，因此想到我們這本漫畫都是在這地區開展。」故事甫開始，STEM Sir更以一百年歷史的電車作切入點，當你以為電車只是配襯作用，原來它也有令人意思不到的STEM元素。

帶出STEM在生活中

究竟在電車上可以學到甚麼？STEM Sir說：「是閉合電路。電車是需要電網去讓電車郁動，而它需要在平衡軌道上行，這可以讓小朋友去想為何要用平衡線呢？平衡線在數學上常用，如正方型、長方型、平衡四邊型都會用到，接觸是接觸很多，但你要說給小朋友知路軌是要用平衡線，如不是平衡線會點？當車行到某一點時使會卡著，行不動囉！亦都可以藉此，說給小朋友知負責駕車的司機，只需顧著前行與後退就夠，不用理會它轉彎問題，正正是讓小朋友知道數學在生活上的的其他用途。」

4位主角各具特質

《STEM少年偵探團》有點位主角，分別是科學狂熱少年賽恩（Science）、技術資訊萬事通蒂妮（Technology)、工程女孩安琪（Engineering）及數學天材密斯（Mathematics）。

問到STEM Sir最愛邊個角色，他笑說：「個個都鍾意，因為4個都是我選出的（漫畫中是STEM Sir發出挑戰書給4位少偵探）。如果真的要選，我會選密斯，因為他是用數學方式去解難，給小朋友知道數學不只是計數般簡單，是運用數學的拆解能力；另外，有個工程少女安琪，其實她活潑可愛，反映出STEM不是男生專利，女生也可以。在角色設計上，為她做了一個齒輪頭飾，相對得意，讓女生覺得STEM女生都可以！」

除了4個主角，筆記還好奇STEM Sir自己在漫畫中的角色。「其實都有點驚，哈哈！因為同真人不像，驚有人會用商品條例投訴我，多謝多利（漫畫師）設計得我這麼靚仔。但漫畫中的STEM Sir都風趣，而我平時教書、同人傾計時都風趣，同我比較貼近。」

第二期會加入環保內容

漫畫定位是給高小至初中的小朋友看，STEM Sir自豪地說：「由出書到現在，小朋友看完這本書，你會發現他們不只看一次，是會看好多次，跟著會來到我的Facebook問幾時會有第二期？你會見到他們真的很想知道，而且有些小朋友更會要求父母帶他們去搭中環扶手電梯，去望下究竟本漫畫說的事是否真確。」

第一期的《STEM少年偵探團》深受歡迎，至於第二期，STEM Sir目前已在構思中，內容上第一期由中西區出發，而第二期將會嘗試橫跨區域，再加環保、保育等元素，讓多一些小朋友知道社區是需要大家去關注。

學STEM最終意義

問到會否加入新角色？「會的，在今次這本書內，都不只STEM 4個角色，還有一個A的角色出現了。這角色以前都是STEM Sir的學生，只是因為妒忌，怕別人叻過她，於是在故事中做了一些少少破壞動作。」

STEM Sir指，今次STEM會合作去解難，去到第二期、第三期，會嘗試只是某一兩位，有多點變化。「想給學校老師及家長知道，我們推STEM學習，不一定要有齊4個先得，我們應該調轉頭想想應該如何應用知識，如科學應用、數學應用等，這才是我們重視的。」