閱讀‧悅讀‧從討厭到迷上的魔法

撰文、圖片：童你去玩 編輯：YIU

作為父母，作為老師，深知閱讀的重要性，可是無論多努力與他們一起看書，總像是『拉牛上樹』，一次又一次的失望過後，我差不多放棄了！或許，有些小朋友真的是天生討厭看書的⋯⋯但相片中2014年的這一趟台灣內灣之旅，看著兩個小孩認真地坐著，津津有味地看書；在發明館裡，亦不地追問我們各種發明品背後的故事，我不禁反思，到底是誰令他們逃避閱讀？

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原來，我一直功利主義地期望透過閱讀去提昇他們的語文能力，一邊說故事一邊迫他們認字，這樣做反而抹殺了他們對知識的渴求，和單純地享受與故事主人翁的交流。為什麼閱讀？輕而易舉便可列出數十個好處。但如果只為『閱讀的好處』而閱讀，便失卻了閱讀的趣味了！閱讀是為了什麼？為了享受閱讀的樂趣吧！

我的閱讀小貼士 READ
Reading materials (閱讀材料)

挑選合適的書籍對引起小朋友的興趣極為重要，台灣有很多插圖精美亦富教育意義的繪本，小朋友一定喜歡。故事若與小朋友的興趣和生活有關更容易引起小朋友共鳴。

E: Engagement (參與)

若沒有投入在書本的世界裡，多精彩的一本書也會是乏味的。不要一開始便急著開始讀書，先看看封面和書名，請小朋友猜猜裡面的內容，別忘了，好奇心會讓我們真正喜歡上閱讀的。

A: Atmosphere (氣氛)

閱讀是一生的功課，不用急於在某時間完成某數量的書籍，就讓孩子在輕鬆愉快的心情和環境下閱讀吧。若能在家裡建立一個小小的圖書角，或在外出時讓小朋友挑選一本小小的圖書，自己亦以身作則在閒時看書，小朋友一定會喜愛閱讀的。

D: Daddy and Mami (父母)

小朋友長大了，的確有自行閱讀的能力，但有父母的參與，閱讀便由『快樂』提昇為『幸福』了。父母可以花很多錢讓小朋友上興趣班、語文班，但曾經也是小孩子的我們其實很清楚小孩子最需要的是『伴』。我很享受扮怪獸、一人分飾多角、尋回童真的時刻，你呢？

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