用UNO咭訓練幼兒對數字和顏色認知

撰文：周佩君老師｜編輯：Angela ｜圖片：Angela

1歲半至3歲： 配對技巧的掌握（UNO咭）

這些階段的幼兒，仍需靠視覺感知去學習周圍的事物，而配對技巧正正處於發展階段，家長們不妨用UNO咭訓練一下幼兒的配對技巧，年紀較小的，只配對一模一樣的UNO咭，例如：配對紅色「1、2、3」UNO咭，如幼兒已掌握技巧，可逐步加入更多數字或其他顏色UNO咭。

較年長的幼兒，不妨增加難度，以「開對對」方式進行訓練，即是將字咭向下，每次只開2張，如相同的可得分，不相同的要放回原位，字咭向下，鼓勵幼兒記一下是甚麼字咭，這種玩法亦可訓練幼兒的視覺記憶能力，對將來踏上小學，對默寫亦有幫助；此外，每次只開2張咭，鼓勵幼兒觀察，訓練幼兒辨別「相同」與「不相同」的概念，亦能幫助幼兒日後書寫時筆劃及字型結構的判辨能力。

3歲至4歲：分類技巧的掌握（UNO咭）

當幼兒掌握配對技巧後，便可開始發展分類技巧，訓練方法很簡單，家長只需將全部四色的數字咭一堆放在檯上，然後鼓勵幼兒留心指示：「將相同顏色的咭堆在一起。」此時，幼兒需理解「相同顏色」的意思，即是不同數字但顏色相同亦要堆在一起。同樣道理，鼓勵幼兒留心指示：「將相同數目字的咭堆在一起。」幼兒需理解「相同數目字」的意思，即是不同顏色但數目字相同亦要堆在一起。

這個訓練需考驗幼兒對指令的理解能力，對不同條件的分類指令的掌握，亦能訓練孩子的彈性思維，學習一份玩具可接納不同方式的玩法，培養幼兒日後對事物擁有多角度的看法。

4歲至6歲：連接詞的運用（UNO咭）

這個階段的幼兒，大部份能掌握以完整句子表達，認知層面已達到能按指示挑選、命名顏色及認讀數字。現在家長們可依照遊戲說明書的方法進行遊戲，遊戲過程中，不妨教導幼兒運用完整句子表達，並正確加入連接詞，例如當輪到幼兒出牌時，可教導幼兒用以下句式表達:「雖然我無紅色1字，但係我有黃色1字。」「因為我無紅色咭，又無2字咭，所以我要抽一張咭。」除此之外，此遊戲必定有成敗結果，孩子是否接受，如何調節情緒，家長們都可趁這個機會引導孩子建立正面的思維。

其實，坊間很多益智好玩的玩具，只要家長們動動腦筋，一件玩具豈止單一玩法?下次有機會再與大家分享其他玩具及訓練目的吧 !

周佩君老師
仁濟醫院圓玄學院早期教育及訓練中心及鄭裕彤兒童成長發展中心高級特殊幼兒工作員， 擁有超過廿年特殊兒童教學經驗，包括到校學前康復服務、早期教育及訓練中心、私人收費服務、學津計劃及兼收服務。現時除負責統籌及帶領不同類型的0-6歲兒童綜合訓練課程外，亦提供全面性的發展評估，也是「PEP-3 自閉症兒童心理教育評核」認可評估員。並擁有『香港五常法協會藍帶』認可資格。