專家破解孩子學習動力低之成因 聰明父母必戒 4句令子女愈讀愈蠢的魔咒
撰文︰陳香君（註冊社工）｜圖片︰新傳媒資料庫
學習動力低迷魔咒1：「你英文成績很差，要多加溫習啊！」
這句說話是破壞學習動力的經典魔咒！我們常發現，當家長說孩子某科成績差，孩子便會深信不移，在捨難取易的天性下，更加無心學習，最後就真的很差了！當發覺孩子某些科目的表現較遜色時，不宜強調他的不足，如能引導他認為自己有能力做到要求，孩子才會有學習動力 。曾見過一位家長，將一年級的英文習作，混在二年級孩子的習作中，當孩子做得對時，家長便讚賞他這個科目的表現，孩子最後真的慢慢喜歡上英文科，成績也日漸改善了。
學習動力低迷魔咒2：「你這個字的筆劃寫歪了，快擦掉重寫吧！」
很多家長發覺，每當孩子聽到這句話，就會哭鬧不休，不肯再做功課了。我們可以幻想一下，假如上司坐在一旁守著我們工作，但不停在旁邊說：「錯了、又錯了，快擦掉，應該這樣寫才對。」我們還會喜歡工作嗎？讓孩子自己承擔錯了就要改正的責任，他們才會努力減少出錯。因為只有當孩子覺得功課是自己的責任，他才會有主動學習的動機。
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學習動力低迷魔咒3：「今天做功課做得真快，仲有時間，做多兩頁補充先看電視吧！」
很多家長總不捨得放孩子離開書桌，貪心地想要他再多做一點，當孩子覺得書桌是逃不出的監獄時，還會積極學習嗎？當孩子完成了該做的功課量，讓他有時間做自己喜歡的事，孩子才會有學習的動機，如果學習成為一個沒有出路的黑洞，就很難喜歡了。
學習動力低迷魔咒4：「XX同學一年級已經會背乘數表了，真聰明！」
在「贏在起跑線」的壓力下，曾見過不少一年級甚至更小的孩子在默寫英文句子或背誦乘數表，雖然不少孩子真的能做得到，但他們其實並未具有相應的能力去達至要求，結果，因為太難了，孩子便慢慢不愛學習了。要讓孩子喜歡學習，需按其年歲發展，建立配合他們思維、記憶、組織及表達能力的合理要求，人在做自己得心應手的事情時，才會有學習的興趣！更不要將孩子同他人比較！
陳香君
聖公會聖基道兒童院——健苗軒服務督導主任，註冊社工，香港中文大學社會工作（高級臨床社會工作）碩士。具有多年兒童及青少年服務經驗，曾為中、小學及幼兒服務機構提供教師培訓、家長及學童工作坊，亦提供家庭及兒童輔導、遊戲治療及成長教育服務。
