玩住學改3個常見學習難處 專家推「玩住溫習做功課家長工作坊」找學習樂趣

玩住學紓緩3個孩子學習問題

1. 學習無興趣

首先要讓孩子對學習的內容有興趣，將學習遊戲化，令孩子邊玩邊學，菊池洋匤、秦－生（2022）提出在尚未完全結束時結束，可以讓孩子有「想做更多」的慾望，詳細地分時間，並按照順序切換課題。在工作坊中，我們示範了幾個遊戲，其中一個需要專心聆聽，專注，內容加上緊湊的情節，令參加者投入，並示範如何延伸在課本之中。

2. 專注力不足

家長與孩子做功課或溫習時，孩子會坐唔定，需要上廁所、飲水、或要求吃東西，總不能好好地專注功課。每位孩子的專注力因應年歲而有所不同，3歲為7-9分鐘，4-5歲則是12-15分鐘。注意力會隨著年紀而增長。家長可以將功課或溫習時間可以分為小段，每隔10-15分鐘有休息時間，同時隨着年紀變化而增長時間。注意力與專注的目標物有關，當孩子面對新奇、互動性高的事情，注意力較高。工作坊中，示範互動遊戲，提高孩子專注力。

3. 易受環境影響

外部干擾影響專注力，所以孩子做功課及溫習時，要先排除干擾的環境，以培養子女的專注力。父母可以先凝造一個適合溫習的環境與空間，包括：安靜的環境、合適的光線、整潔的書枱等。同時，種植盆栽會令學習和專注力會較佳，不妨在家擺放盆栽，有改善專注力，及減壓的作用。另外，父母可以考慮帶每兩星期孩子到圖書館，建立閱讀的氛圍。建議在孩子學習時，養成「在規定的時間全家一起聚集在客廳學習」的習慣，效果會更加顯著。菊池洋匤、秦－生（2022）

家長不妨動動腦筋，將學習與簡單的遊戲連繫，令孩子邊玩邊學，提高學習的趣味性、孩子的專注力及建立喜愛閱讀的習慣，將會令學習事半功倍。

參考書籍
菊池洋匤、秦－生（2022）《認真讀書開心玩：在對的時間做對的事，讓孩子為自己讀書》和平國際文化有限公司。