閱讀風氣｜呂小以AI＋科技推動閱讀+打造智慧圖書館+4法重燃學子閱讀興趣
以AI加科技 打造多元化體驗
該校梁漢基校長認為，提升學生的閱讀興趣需先營造良好的閱讀氛圍，讓學生隨時隨地能接觸到書籍並享受閱讀樂趣。他表示：「單純將書籍放在圖書館或課室，並不足以吸引學生主動閱讀。」因此，學校特別設計了多個特色閱讀空間，如二樓的「English Adventure Zone」，播放英語卡通片以提升學生的英語興趣；三樓的「Knowledge Nook」則採用開放式設計，展示從繪本到AI創作書籍等多樣化書目，滿足學生不同年齡層及興趣的需求。
此外，學校還設有恆常活動如「早讀Reading Fun」及「喜閱VIP」計劃，鼓勵學生親身參與。為增加吸引力，學校推出「威水仔計劃」，透過卡通角色與印花獎勵機制激勵學生持續閱讀，甚至連梁校長本人亦親身參與，成為學生的榜樣。
RFID技術革新借閱模式
舊有圖書館的借還書模式依賴人手逐本掃描條碼，不僅效率低下，還需耗費大量人力處理，學生往往需長時間等待。該校引入由Million Tech開發的RFID智能圖書管理系統，大幅提高了圖書館的使用效率。學生只需將圖書證及圖書放置於自助借書機感應區，便可完成借書流程，甚至能一次處理多本書籍。自助還書箱亦進一步簡化了還書程序，讓學生在投放書籍後，系統即可即時更新還書記錄。
該校圖書館主任馮梓媚老師表示：「新系統縮短了學生的等待時間，使其更快投入閱讀，也取代了以往繁瑣的手動操作，減少出錯機會，讓老師能將更多精力投入教學與閱讀推廣活動。」
AI創意融入閱讀 激發學生閱讀風氣
除傳統閱讀推廣外，學校還將人工智能技術融入學習體驗。例如，四年級學生透過GenAI工具，以「超人與怪獸」為主題創作繪本。他們利用AI生成圖像，搭配自創故事情節，製作出專屬於自己的實體繪本，並將其放置於Knowledge Nook供其他同學閱讀。學校亦新增「沉浸體驗館」，利用投影技術為學生帶來身臨其境的學習與閱讀體驗。梁校長指出，這些創新措施不僅激發了學生的創造力，還讓他們以嶄新的方式體驗閱讀與寫作的樂趣。
智慧閱讀的未來展望
在去年的《學與教博覽》中，Million Tech展示了融合AI技術的Library Go智能圖書系統，並提出以「盲盒」概念推薦書籍的創新思維。梁校長表示有意引入這一系統，以增強學生的閱讀興趣和驚喜感。他相信，隨著科技與創意的結合，更多本地學校將逐步實現智慧閱讀的願景，為學生的成長增添無限可能。
